序：何谓智力升级 1
一、对智力开发的再认识 1
1．人是智力的主宰 2
2．智力的结构和形成 8
3．学龄前的智力开发 11
4．先清除你的忧虑 17
5．先驱威特 22
6．陶曼博士如是说 25
7．开发智力会短寿吗 28
二、如何使孩子智力升级 31
1．从择偶开始 32
2．开发智力始于腹中 37
3．胎儿的聪明药——科学的饮食 44
4．在最初的日子里 48
（1）从听觉诱导入手 49
（2）再加上视觉 50
（3）婴幼儿的训练 53
（4）从“模式”教育到注意力的培养 55
（5）其他方面的培养 58
5．从发音到讲话 59
6．思维的出现 61
7．步入幼儿期 65
（1）迎来了语言的关键期 66
（2）与幼儿对话的技巧 70
（3）语言的规范化 73
8．同样重要的几件事 77
（1）培养认知能力 78
9．上学之前 81
（2）科学使用大脑 81
（1）迅猛的思维发展期 84
（2）数概念的出现 87
（3）逆向思维的训练 90
（4）快乐增智——游戏 95
（5）孩子的智慧果——讲故事 100
10．影响智力的诸多因素 105
11．智商的测定 107
（1）比奈的公式 108
（2）怎样看待IQ 110
（3）智商的公正性 113
三、开发智力是为了培养才能 115
1．记忆力的培养 118
2．请尽早培养孩子的观察力 122
（1）观察力的先决条件——注意力 125
（2）观察力是注意力的深化 127
3．想象力的培养 130
（1）让孩子展开想象的翅膀 130
（2）如何培养想象力 132
4．自信心的培养 133
（1）骄傲不是自信心 135
（2）自控是自信的表现 137
5．外语能力的培养 139
6．绘画能力和音乐能力的培养 141
7．培养孩子的社交能力 147
8．思维能力的进一步训练 148
9．全部努力为了它——创造意识 152
（1）训练发散性思维 153
（2）能力是素质的主体 156
（3）培养创新意识中家长能做些什么 157
（4）詹姆斯博士的建议 159
四、好品德、好习惯是成才的土壤 161
1．品德教育要从小抓起 164
2．磨难是人生的宝贵财富 166
3．爱国主义精神是永动机 170
4．有责任感才会有事业心 174
5．切莫忽视了“情商” 177
6．学一点傅雷的家训思想 179
五、如何发现智力超常的孩子 183
1．智力超常的特征之一——惊人的求知欲 185
2．智力超常的特征之二——过人的抽象概括能力 188
3．智力超常的特征之三——非凡的读、写能力 191
4．智力超常的特征之四——计算能力过人 194
5．智力超常的特征之五——音乐、美术的天赋 197
6．智力超常的特征之六——富有毅力和韧性 200
7．智力超常的特征之七——大智若愚 204
附：“耶鲁女孩”是这样培养出来的——与吴悦倩家长的访谈录 207
结束语 225