实行教师职务聘任制后如何进行考核 李建国 1
关于专业技术职务聘任制若干问题的探论 王双平、杨智磊、穆季平 12
对职务评聘工作中几个问题的探讨 张玉珍 18
对高校实行职称评定与职务聘任分立双轨制等问题之我见 韩存仓 24
从职称现状谈“双轨制”、单轨制”及其它 杨智磊 张阳喜 32
首次专业技术职务评聘中的问题剖析及对策 顾良基、夏朝贤、孙信通 37
做好专业技术职务聘任工作加强师资队伍建设 徐玉芳、李耀彬、张古年、余再柱、张斌侠 52
我校教师队伍现状及培养提高重点 张喜亭 60
实行评聘分开的原则更有利于人才的成长 崔坤成 65
专业技术职务聘任工作中实行工作量制度的探讨 马跃进 70
“哑巴会”教师高级职务任职资格评审方式的一种探索 贾协增 76
对实施专业技术职务聘任制中如何发挥竞争机制作用的探讨 张如潮 82
想 任章留、段变芳、李法卿 91
教师职务评聘实行定量评分的设 91
宏观控制和定编定岗——谈职称指标限额的控制作用 白旭光 96
对高等学校教师结构比例的探讨 杨智磊、王双平、穆季平 102
浅谈教师职务聘任中的考核问题 董世万 114
试论关于高校管理职务之评定 林辉 魏兰珍 121
教师定量考核晋升职务的模型研究 马跃进 127
对专业技术职务评聘正常化的几点建议 洪庆军、苏天晓 138
高校岗位责任制障碍因素分析 杨振国、任章留、朱聪喜 144
目前教师职务聘任制中存在的问题及建议 扶庆 148
关于如何使教师职称评审工作趋向合理化的思考 许孟庚 153
“双轨”制度何其佳工资调控控几许？ 刘红霞 159
试谈“职改”中值得商榷的意见 李增禄、刘中原、孔令禄、穆季平、张云峰 163
职称改革问题议 李国栋 170
总结经验 深化职改 河南省教委高教职改办 177