绪论 1
第一章 概述 7
第一节 决定儿童年龄特点的基本因素和儿童年龄阶段的划分 7
第二节 儿童年龄的特点与儿童文学的关系 10
第三节 儿童对儿童文学的接受 12
第二章 儿童文学鉴赏概说 16
第一节 儿童文学鉴赏的性质、意义 16
第二节 儿童文学鉴赏的心理特征 19
第三节 儿童文学鉴赏的基本规律 21
第四节 儿童文学各主要体裁的阅读鉴赏 23
第三章 婴儿文学 25
第一节 婴儿的年龄特点 25
第二节 婴儿文学的范畴和要求 30
第三节 婴儿文学的鉴赏和表现手段及意义作用 33
第四章 幼儿文学 39
第一节 幼儿的年龄特点 39
第二节 幼儿文学的范畴和要求 43
第三节 幼儿文学的鉴赏和表现手段及意义作用 45
第五章 童年期文学 69
第一节 童年期儿童的年龄特点 69
第二节 童年期文学的范畴和要求 73
第三节 童年期文学的鉴赏和表现手段及意义作用 76
第六章 少年前期文学 96
第一节 少年前期少年的年龄特点 96
第二节 少年前期文学的范畴和要求 100
第三节 少年前期文学的鉴赏和表现手段及意义作用 103
第七章 少年后期文学 106
第一节 少年后期少年的年龄特点 106
第二节 少年后期文学的范畴和要求 110
第三节 少年后期文学的鉴赏和表现手段及意义作用 112
第八章 附录：关于儿童文学论文四篇 114
第一节 不同的层次 相同的魅力——儿歌内容形式美刍议 114
第二节 童话教学艺术谫议 120
第三节 儿童文学在小学语文教育中的地位和作用 125
第四节 提高师范院校中文系学生儿童文学素养谫议 132