目录 1
前言 刘湘溶 1
创新人才培养 3
综合与特色——关于师范院校改革与发展的思考 刘湘溶 3
以科学发展观指导高校定位 刘起军 11
地方高校发展定位刍议 叶巧先 15
现代大学制度探讨 瞿树林 23
叩问：新世纪新闻出版人才的培养——关于新闻传播学高等教育的思考 龚维忠 27
历史学基地人才培养的探索和实践 李育民 36
从人文素质教育到全面素质教育——湖南师范大学素质教育十年回眸 李新年 44
加强大学生文化素质教育的几点思考 冷慧平 51
教师教育 59
论教师风范 白解红 59
教师专业化：传统智慧与现代实践 张传燧 64
新形势下综合性师范大学的实验教学和管理 李海涛 77
论转型期师范院校竞争优势的培育 银海强 85
当前高师教育实习现状分析及对策思考 罗晓慧 93
高等师范院校学生的教育实习与素质教育 阳利平 97
浅析高师教育实习基地建设 袁俏 102
高师课程设计存在的问题及对策 黄元国 108
教育教学改革 115
着力改革与建设，开创本科教学新局面 杨龙和 115
用“三个代表”思想指导教学工作 邓国用 119
中国“入世”与高校教育改革的思考 尹新华 123
大学的理想与英美文学教学改革 蒋洪新 130
新世纪高等学校教材建设的几点思考 李香华 137
开展教学法的创新，让学生做学习的主人——谈《会计学》教学 刘叶云 142
Seminar教学法、Case教学法与课程教改实践 陈潭 146
电子化、网络化趋势下的证券投资学的教学改革 颜长跃 151
多媒体教学在我院的推广应用 邓文艳等 154
浅论完善我国法律教育之路 肖菊蓉等 159
探索高校公共体育教学建设的思路与实践——湖南师大体育部青年教师的管理 余卫平等 165
高校实验课程设置的理论与应用初探 于风江 172
以中央与地方共建高校实验室建设项目为契机加强实验室建设 深化实验教学改革 吴吉娜等 176
普通物理实验课程体系改革 物理实验中心 181
教学质量与教学评估 189
论高等教育质量的内涵 蒋冀骋 189
教学质量是高等学校的生命线 唐未兵 199
以规范保质量 以创新促提高——湖南师范大学本科生毕业设计（论文）质量管理的探索与实践 文菊 208
深化教学改革，提高人才质量——中文基地教学改革与实践 李生龙等 217
评估文化之我见 贺慧星 221
课堂教学质量评价的构建与探索 李珂 225
课程教学质量学生评价的实践与探索 朱绍蓉 233
高等职业技术师范教育 本科院校教学质量评估指标体系研究 唐昌健等 240
教学管理及其他 253
文学院提高教学质量，严格教学管理的几点体会 文学院 253
一手抓常规管理 一手抓改革创新——树达学院教学管理纪实 刘金初 258
学年制、学年学分制、学分制——我国大学教学管理制度变迁的制度分析 王恩华 264
浅谈如何加强高校学籍管理的规范化 邓宏霞 272
关于学籍管理信息化的几点思考 卞灿 277
我校考试制度完善过程中的几点体会 汤小红 283
高校学生考试舞弊现象分析及对策 梁爱君 288
考试作弊行为中考生请人替考的心理因素与社会因素探析及其对策 孙银莲 294
以学生为本：学生工作的核心理念 冀学锋 300
论学科建设与大学发展 杨小云 311
论高校学风建设环境的优化 何扬波 318
建好主题网站 创新育人途径——高校学生思想政治教育网站建设的现状与思考 彭建国等 323
研究型大学教育创新的理念与策略 雷绍业 329
对“学术腐败”问题的价值观审视 李明辉 335
“功能性教育价值理念”探析 何艳红 342
规范剥离转换机制 积极推进高校后勤社会化改革 周景明 347
后记 刘湘溶 351