第一节 钢琴乐器的演进 1
第一章 钢琴音乐史简说 1
一、17世纪以前的乐器 2
二、巴洛克时期的古钢琴 2
三、历史的变迁 3
第二节 各个时期部分音乐家及钢琴作品简介 4
一、巴洛克时期的古钢琴艺术 4
（一）第一个鼎盛时期 5
（二）第二个鼎盛时期 5
（三）其他欧洲国家的崛起 6
（四）巴赫 7
（五）亨德尔 9
二、古典主义时期的钢琴艺术 10
（六）斯卡拉蒂 10
（一）海顿 11
（二）莫扎特 12
（三）克列门蒂 13
（四）贝多芬 14
三、浪漫主义时期的钢琴风格 15
（一）舒伯特 16
（二）门德尔松 17
（三）舒曼 18
（四）肖邦 19
（五）李斯特 20
（六）勃拉姆斯 21
（一）柴可夫斯基 22
四、民族乐派 22
（二）拉赫玛尼诺夫 23
（三）斯克里亚宾 24
（四）格里格 24
五、西班牙的钢琴音乐 25
六、法国的民族乐派 25
七、印象主义风格 28
（一）德彪西 28
（二）拉威尔 29
八、现代派音乐 30
（一）斯特拉文斯基 30
（四）肖斯塔科维奇 31
（三）格什文 31
（二）麦克道威尔 31
（五）阿诺尔德·勋伯格 32
（六）贝拉·巴托克 32
（七）普罗科菲耶夫 32
（八）卡巴列夫斯基 33
（九）梅西安 33
（十）巴伯 33
第二章 世界主要钢琴流派 35
第一节 艺术家必须超越自己的学派 35
第二节 德奥钢琴演奏学派 36
一、演奏风格及特点 37
二、20世纪德奥钢琴演奏家 37
（一）舒纳贝尔 38
（二）威尔海姆·巴克豪斯 39
（三）弗瑞德里奇·古尔达 41
（四）威尔海姆·肯普夫 42
第三节 法国钢琴学派 43
一、法兰西钢琴演奏风格 43
二、代表法兰西钢琴学派的演奏家 43
（一）法国钢琴家之母——玛格丽特·朗 43
（二）体现法国风味的演奏家——罗贝尔·卡扎德絮 46
（三）钢琴家阿尔弗雷德·柯尔托 47
第四节 俄罗斯钢琴学派 48
一、领先世界的俄罗斯钢琴艺术 48
（一）钢琴音乐的引进 49
二、大器晚成的俄罗斯钢琴学派 49
（二）俄罗斯钢琴演奏学派的形成与发展 50
三、简介几位当代世界一流俄罗斯钢琴家 55
（一）弗拉基米尔·霍洛维茨 55
（二）埃米尔·吉利尔斯 57
（三）弗拉基米尔·阿什肯纳吉 58
（四）斯维亚托斯拉夫·李赫特 59
第五节 几位世界级的钢琴家 61
一、钢琴奇才阿图尔·鲁宾斯坦和克劳迪奥·阿劳 61
二、意大利的骄傲——米凯兰杰利与波利尼 63
三、西班牙钢琴皇后——拉罗查 65
二、古典指力派杰出代表——莫扎特与克列门蒂 66
一、巴洛克时期巴赫的触键 66
第三章 钢琴弹奏法 66
第一节 钢琴演奏法的演进 66
三、贝多芬的触键方法 67
四、连接古典主义与浪漫主义的人 68
五、浪漫主义钢琴演奏技巧的辉煌与手臂重量弹奏的运用 68
六、各学派的产生及20世纪演奏方法的借鉴与融合 70
第二节 几种基本弹奏法 72
一、非连奏（non legato） 72
（一）非连奏的含义 72
（二）非连奏的种类及训练 72
二、连奏（legato） 75
（一）连奏的含义 75
（三）连音的练习 76
（二）连音的动作 76
三、跳奏（Staccato） 77
（一）跳奏的含义 77
（二）跳奏的时值 77
（三）跳奏的方法 78
第四章 如何进行钢琴训练 79
第一节 学习钢琴应有的认识 79
一、钢琴教育是素质教育 79
二、钢琴音乐带来欢乐 80
第二节 钢琴入门教学 81
一、入门前的准备 81
（一）兴趣的培养 81
二、钢琴入门 82
（一）坐姿与手形 82
（二）识谱 82
（二）弹奏方法——入门的不同途径 84
（三）手指的独立练习 85
（四）在音乐中训练手指 86
（五）音乐感与分句 88
第三节 钢琴技巧的训练 90
一、钢琴技巧的训练是钢琴表演艺术中的手段 90
二、技巧的含义 91
三、技术的训练 91
（一）音阶 91
（二）半音阶 95
（三）琶音 96
（四）双音、和弦 98
（五）分解八度和八度音练习 101
第四节 部分钢琴练习曲简介 103
一、拜厄基本教程 103
二、车尔尼的钢琴练习曲 104
（一）车尔尼的练习曲目 104
（二）599、849、299教程简析 107
三、莱姆安的练习曲 117
四、克拉默的《六十首钢琴练习曲》 117
五、布格缪勒的钢琴练习曲作品100号 122
六、莫什科夫斯基的钢琴练习曲 124
七、德彪西的钢琴练习曲 125
八、主要练习曲的目录 125
一、巴赫《创意曲》简析 127
第五节 复调艺术 127
二、巴赫的《法国组曲》简析 135
三、巴赫的《十二平均律钢琴曲集》简析 137
四、肖斯塔科维奇的24首前奏曲和赋格OP.87 155
第六节 踏板 155
一、踏板的原理 156
二、踏板的种类 156
三、右踏板——延音踏板的运用 157
四、左踏板——柔音踏板的运用 159
五、保留音踏板 160
六、音乐的审美对踏板的要求 161
第五章 如何弹奏一首作品 162
第一节 弹奏作品前必须认识的问题 162
一、培养良好的读谱习惯 163
第二节 初级阶段如何弹奏一首新曲 163
二、钢琴入门的读谱与练习 164
三、注意乐曲的音乐内容，掌握科学的弹奏方法和练琴方法 166
（一）音乐与结构分析加弹奏的科学性 167
（二）各个击破音乐与技术的难点、重点 169
（三）分段与整体练习 171
（四）踏板的运用 171
四、学会分析不同曲式结构的音乐作品，帮助弹好乐曲 172
（一）学弹克列门蒂小奏鸣曲作品36之1第一乐章（学习奏鸣曲式） 172
（二）学弹贝多芬的钢琴曲《献给爱丽丝》（学习回旋曲式） 176
（三）学弹贝多芬的《六首变奏曲》（学习变奏曲式） 179
（一）了解作曲家、作品的文化历史背景 184
一、认识、分析、理解、感悟作品的精神与内涵 184
第三节 具有较高程度的学生如何认识与弹奏作品 184
（二）分析乐曲，形成一个作品的结构概念 187
（三）典范的音响形象是正确理解作品的向导 188
二、部分优秀钢琴作品的音乐及文化简介 188
（一）贝多芬奏鸣曲作品2之1；作品2之3 189
（二）精致的钢琴小品——舒伯特的f小调《音乐的瞬间》 198
（三）舒伯特的《即兴曲》 199
（四）门德尔松的《无词歌》 206
（五）钢琴诗人——肖邦部分不同体裁作品简介 208
（六）舒曼的钢琴套曲——《蝴蝶》 230
（七）李斯特的《匈牙利狂想曲》第六号 238
（八）勃拉姆斯的《间奏曲》 242
三、弹好钢琴作品的启示 247
第六章 中国钢琴音乐 249
第一节 中国钢琴艺术的源起与发展 249
一、钢琴从西欧传入中国 250
二、外国人在中国的早期钢琴教育及演奏 251
三、最早的中国钢琴创作 252
四、中国最早的音乐教育机构及第一所独立建制音乐学院的诞生 252
五、中国人举办的最早的钢琴独奏音乐会 253
第二节 中国风格钢琴曲 255
一、早期中国音乐教育机构培养的钢琴曲作家 255
二、20世纪30年代中国风味钢琴曲的诞生 255
（一）贺绿汀与走向世界的钢琴曲《牧童短笛》 256
（二）老志诚及走向世界的钢琴曲《牧童之乐》 258
（一）20世纪40年代中国的钢琴教育 261
三、20世纪40年代中国钢琴教育及钢琴创作 261
（二）丁善德及其20世纪40年代创作的钢琴曲 262
（三）简介丁善德的《春之旅组曲》 262
四、中国钢琴音乐创作的新历程 263
五、简介解放区作曲家瞿维的钢琴独奏曲《花鼓》 264
第三节 新中国的钢琴教育与钢琴作品 265
一、17年的钢琴教育与成果 265
（一）音乐教育在全国兴起 265
（二）中国钢琴家走向世界 267
二、17年中国钢琴作品繁花似锦 270
（一）17年钢琴作品概况 270
（二）简介两首走向世界的中国钢琴曲 272
二、殷承宗与京剧钢琴伴唱《红灯记》和钢琴协奏曲《黄河》的问世 275
一、中国钢琴音乐的磨难 275
第四节 1970年以后的钢琴作品 275
三、1976年后的钢琴音乐 278
（一）著名作曲家王建中与《百鸟朝凤》 278
（二）著名作曲家黎英海创作的《夕阳箫鼓》 280
第五节 改革开放后中国钢琴音乐的新局面 282
一、中国钢琴教育的兴旺与成果 282
二、多元化钢琴音乐创作 289
三、多元化钢琴作品比赛 291
（一）1987年11月上海国际音乐比赛之中国风格钢琴作品比赛 291
（二）1992年少年儿童中国钢琴作品征集评奖名单 292
四、重视中国钢琴作品的学习和演奏 294
后记 295
参考文献 297