《城市中小学校课程开发的实践与课题 中日比较研究》PDF下载

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  • 作  者:杜成宪,(日)添田晴雄主编
  • 出 版 社:上海:华东师范大学出版社
  • 出版年份:2005
  • ISBN:7561743068
  • 页数:202 页
图书介绍:中日两国教育发展水平有较大差异而中国“研究性学习”和日本“综合学习时间”这两项教育改革却存在着共同的教育理想。本书是中日两国学者联合开展研究的阶段性成果展示。书中的论文和调查报告分别由中日研究者宗教仪式成有对改革发展的情况进行全国范围展示的,也有对一个城市开展区域性研究的,也有对一个学校作个案剖析的,还有对中日双方教育理论梳理并进行比较研究的。

中国“研究性学习”与日本“综合学习时间”的比较研究 1

日本“综合学习时间”与中国“研究性学习”的比较研究 11

日本综合学习的源流及“综合学习时间”的课题 30

日本综合性学习的教程开发——“综合学习时间”的创设与城市学校的实践课题 40

综合性学习中媒体的活用 58

以学校为基础的企业、家长、市民参与的学校课程开发 74

中国大陆城市高中研究性学习状况调查分析 96

上海市开展“研究性学习”的实践与理论探索 119

“探究性学习”的探究之路——以上海市静安区第一中心小学为例 158

初中探究型课程实施的个案研究——以上海市文来中学为例 179

从生产劳动到研究性学习——中国综合实践活动课程发展的历史线索 189