序 1
第一章 地球家园——生物、环境与人类活动 1
第一节 地球家园 1
第二节 资源与环境 4
第三节 生物与生物学 6
第四节 生态与生态系统 13
第五节 保护生物多样性 18
第六节 环境问题与环境科学 22
第七节 环境与健康 29
第八节 捕鱼问题的启示——可持续发展道路 34
第九节 个人行动与保护生态环境 41
第二章 青少年生物与环境科学实践的科普主题活动 48
第一节 科普讲座 49
第二节 专题讨论会 51
第三节 辩论 52
第四节 竞赛活动 54
第五节 参观、调查与考察 55
第六节 保护生物多样性、保护环境的实践活动 56
第一节 破除对科学研究的神秘感 59
第三章 指导青少年进行生物和环境科学的课题研究活动 59
第二节 辅导过程的重要环节 62
第三节 帮助学生选题的基本方法 66
第四节 人小可以办大事 74
第四章 生物与环境科学实践活动与青少年的素质教育 77
第一节 思想品质教育 77
第二节 科学精神的培养 80
第三节 实践能力的培养 87
第五章 辅导员的作用 93
第一节 辅导员的工作方式 93
第二节 辅导员的意识 103
第三节 辅导员的心 111
第四节 辅导员手中的好方法 114
第五节 开展课题研究活动的技巧 117
第六章 辛勤耕耘结硕果 121
第一节 希望的种子 121
第二节 优秀学生研究项目 137
［附录1］全国青少年生物与环境科学实践活动要求 182
［附录2］参加青少年生物与环境科学实践活动竞赛申报实例 196
［附录3］报刊对青少年生物与环境科学实践活动的报道 198
第一届至第五届全国青少年生物与环境科学实践活动竞赛获奖名单 207