第二章 人生价值教育 371
一、导语 371
二、人生价值的衡量标准 375
三、当代中学生如何实现人生价值 379
四、团队活动选编 385
第三章 人生态度教育 416
一、导语 416
二、团队活动选编 425
第四章 人生理想教育 445
一、导语 445
二、团队活动选编 447
第五章 社会公德教育 474
一、导语 474
二、团队活动选编 475
第六章 环境保护教育 523
一、导语 523
二、团队活动选编 523
第七章 社会主义人道主义教育 538
一、导语 538
二、团队活动选编 539
第八章 优秀品德的培养——团队活动事例 571
一、小小存款折——学生乱花钱怎么办 571
二、生日宴会的账单 572
三、用生日赠言卡引导学生 574
四、“三个一”畅想曲 578
五、零钱用处大 582
六、艰苦朴素要发扬 587
七、学做小红梅 589
八、红花献给海迪姐姐 592
九、让我试一试 598
十、雏鹰的翅膀不再沉重 601
十一、“珍惜时光”的主题班会 609
十二、弘扬诚实守信的传统美德 610
第三篇 集体主义教育 659
第一章 关心集体 661
一、关心集体，维护集体利益 661
二、谦虚谨慎，尊重每一位同事 666
三、团结协作，形成教育合力 670
四、学生集体主义精神培养事例选编 675
第二章 维护集体利益和荣誉——事例剖析 684
一、这钱不能花 684
二、“这场球拼了” 685
三、造成四分五裂的“一小撮” 687
四、姹紫嫣红才是春 689
五、丢失的“梅花鹿” 691
六、早这么说我早去了 692
七、我来当领唱手 694
八、我投她一票 696
九、“小公仆”的苦恼 697
十、有一分光 发一分热 699
十一、尊重集体中的每一个成员 700
十二、大海中的一滴水 702
第三章 培养热爱集体的感情 704
一、根据年龄特点进行集体主义教育 704
二、弘扬传统美德刍议 705
三、弘扬中华民族的整体主义精神 707
四、组织有效的学习活动 711
五、活动中体会集体的快乐 712
六、“手拉手”互助活动教育思路及要点 713
七、“手拉手“素质教育的一种载体 716
八、合理安排中学生学校活动与转轨的实际操作 721
九、深化“手拉手智力扶贫计划” 725
十、坚持“三化”搞好群体活动 726
十一、开展丰富多彩的课外活动 728
十三、注意孩子的“双休日” 730
十四、注重孩子社会角色的培养 732
十五、校歌征集活动 734
十六、树立自主意识，开展自主学习活动 736
十七、团体活动对学生的影响 737
第四章 形成爱祖国、爱人民意识——团队活动事例 741
一、“五四”演讲会 741
二、弘扬长征精神 做跨世纪新人 744
三、“一二·九”文艺汇演 748
四、烈火中永生 751
五、站在共和国的旗帜下 756
六、国旗下的追忆与展望 759
七、对明天的承诺 762
八、中华民族之雄风 766
九、爱祖国，勤学习 770
十、希望在我们这一代 771
十一、我是中国人 775
十二、我骄傲——我生在中国 776