一 毛泽东人学思想的研究对象 3
第一章 毛泽东人学思想的产生 3
（一）人学及其研究对象 4
（二）关于“毛泽东人学思想” 8
二 毛泽东人学思想的形成与发展过程 13
（一）毛泽东人学思想的崭新萌芽 13
（二）毛泽东人学思想的初步形成 15
（三）毛泽东人学思想的成熟标志 17
（四）毛泽东人学思想在社会主义时期的新探索 23
（一）中国优秀传统文化中的人学思想是毛泽东人学思想的直接源泉 25
三 毛泽东人学思想的理论渊源 25
（二）西方人学思想在毛泽东人学思想形成中的作用 40
（三）马克思主义人学思想是毛泽东人学思想形成的关键 50
四 毛泽东人学思想的特点及其在毛泽东思想中的地位 58
（一）毛泽东人学思想的特点 58
（二）毛泽东人学思想是相对独立的科学理论体系 66
第二章 人的需要论 69
一 人的物质需要 70
（一）给人民以看得见的物质利益 70
（二）不能饿着肚子去“正谊明道” 73
（三）“两兼顾”与“三兼顾” 75
（四）人的需要增长与生产发展的矛盾运动 79
二 人的精神需要 81
（一）不同层次的人，精神需要各不相同 82
（二）人往高处走，水往低处流 84
（三）“强调物质刺激，一定会走向自己的反面” 87
第三章 人性论 92
一 共同人性论 92
（一）黄克功犯罪的人性思考 92
（二）漫谈“红学”，阔论“人性” 97
二 阶级人性 100
（一）“没有什么超阶级的人性” 100
（二）“我们主张无产阶级的人性，人民大众的人性” 103
三 人的自觉能动性 105
（一）与李达的一场争论 105
（二）人的自觉能动性在一定条件下起决定作用 108
（三）物质可以变精神，精神可以变物质 111
第四章 人的本质论 113
（一）人是制造工具的动物 114
一 生产劳动是人的类本质 114
（二）人是从事社会生产的动物 119
二 社会关系是人的现实本质 120
（一）人是社会动物 120
（二）人是阶级斗争的动物 128
三 人的需要是人的内在本质 129
（一）一切要从群众的需要出发 129
（二）人的需要是不断增长的 136
（一）人是第一个可宝贵的 139
一 人是决定的因素 139
第五章 人的作用论 139
（二）决定的因素是人不是物 141
（三）人是生产力中的首要要素 144
二 历史是人民创造的 146
（一）群众是真正的铜墙铁壁 146
（二）历史是人民创造的 147
（三）“人民就像水一样，各级领导者，就像游水的一样” 150
（四）社会财富是人民自己创造的 151
（一）应当肯定领导干部的作用 155
三 必须承认少数人的作用 155
（二）“少数人的作用是有限的” 157
（三）“不可以苛求于前人” 157
第六章 人的价值论 159
一 人的价值本质 160
（一）人“比金银还贵重” 160
（二）“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮” 163
（三）“鲁迅在中国的价值，据我看要算是中国的第一等圣人” 165
二 人的价值目标 167
（一）劳动人民知识化，知识分子劳动化 168
（二）又红又专，能文能武 169
三 人的价值标准 170
（一）“空头革命家是毫无价值的” 170
（二）生产力价值标准 172
四 人的价值实现 173
（一）人的价值实现条件 174
（二）人的价值实现途径 175
第七章 人的奋斗论 179
一 与天奋斗，与地奋斗，与人奋斗 179
（一）与天奋斗、与地奋斗见精神 181
（二）与人奋斗“五不怕” 187
二 共产党就是要奋斗 192
（一）“我们要努力奋斗” 192
（二）艰苦奋斗是我们的政治本色 194
三 奋斗正未有穷期 198
（一）只有斗争是肯定的 198
（二）永久奋斗 200
（三）一万年以后，还要奋斗 201
（一）打倒强权，发展个性 204
一 “发达个性”，“解放个性” 204
第八章 人权论 204
（二）个性解放与社会主义 206
（三）发展个人个性与解放人民个性 208
二 争取广大人民的“同等人权” 210
（一）广大人民群众有“同等的人权” 210
（二）维护民族的自决权和发展权 213
（三）维护“第三世界”的国际人权 216
三 “施大仁政”，保障人民群众的基本人权 217
（一）“施大仁政” 218
（二）尊重别人，平等待人 220
（三）“实行革命的人道主义” 221
（四）彰显民族大义，实行人道主义 223
第九章 新型人格论 225
一 为人格而战 225
（一）从赵女士自杀谈人格 225
（二）湘人为人格而战 227
二 注重人生修养，设计理想人格 228
（一）“内圣外王”的人格理想 229
（二）“砥砺品行，改良人心风俗”，铸造新型人格 233
（三）长沙共产主义小组：塑造理想人格的新起点 237
三 投身革命，追求全新人格 238
（一）“支部建在连上”，磨砺新型人格 239
（二）教育引导农民，塑造崭新人格 242
（三）开展延安整风，打造共产党人的全新人格 247
四 理想与现实的冲突：平民人格提升 249
（一）钟情圣贤人格与塑造平民人格 249
（二）理想社会与理想人格追求的执着与迷误 256
第十章 人际关系论 261
（一）省察自己弱点，方能安身立命 262
一 注意调整人我关系 262
（二）“团结—批评—团结”的人际交往新模式 265
二 公交论法，私交论情 267
（一）坚持原则，内外有别 267
（二）批评同志要实事求是，讲点辩证法 270
（三）往者不可咎，来者犹可追 272
（四）观人观大节 273
三 亲者严，疏者宽 274
（一）挚爱亲朋，不搞特殊 275
（二）共产党讲的人情，是对人民群众的无限热爱 277
（三）共产党并非盲目地“六亲不认” 278
第十一章 人的改造论 284
一 “改换民质”，改造人心 284
（一）探究“大本大源”，改良人心风俗 284
（二）“再造”社会，发达身心 287
（三）“冲决网罗”，发展理想 290
二 所有的人都要改造 294
（一）人的类特性与人的改造 294
（二）“社会变了，人也要变” 296
（一）人性的可塑性与人的可改造性 302
三 人是可以改造的 302
（二）社会制度的新变化，决定了人的改造的可能性 303
（三）人的实践活动的能动性，决定了人的改造的现实性 305
四 改造客观世界与改造主观世界 309
（一）改造自己的主观世界 309
（二）改造主观世界与客观世界的关系 312
（三）阶级要灭掉，人要改造 313
一 人的自由 317
（一）盲目必然性是自由的祖宗 317
第十二章 人的自由全面发展论 317
（二）世界上只有具体的自由 320
（三）自由是对必然的认识与对世界的改造 324
二 人的发展 327
（一）人的发展本质 327
（二）人的发展内容 330
（三）人的发展阶段与过程 335
结束语 毛泽东人学思想的当代价值 340
后记 352