目录 1
前言 1
一、管理体制篇 3
以科学发展观统领上外多校区的建设与发展 许宝发 杨凡 3
上外松江校区管委会的运行模式及其特征 杨凡 李仁东 11
三管齐下，齐心合力，创建一流大学园区 陈万里 吴慧 19
科学定位，明确功能，强化管理，提升内涵——高等学校多校区办学管理初探 孙键 25
跨校区管理内容与秩序之我见 王静 32
多校区大学管理若干问题的探讨 邵佳 36
探索新路，迎难而上——浅谈多校区办学的管理 张缅 45
把督办作为我校多校区联动管理的“桥梁” 向丽华 53
浅析高校多校区突发事件的处置 龚凡 薛惠明 60
与时俱进，推进新校区的教学工作 丁智勇 69
二、教学管理篇 69
资源共享，特色彰显，构筑多元化人才培养模式 肖琳 75
浅谈多校区师资队伍管理 沈坚 92
多校区的教务管理 周金炎 97
对多校区哲学教育、教学的一些思考 黄大路 103
从网上“精神家园”的实践谈多校区德育资源共享的探索 沈幼华 109
三、辅助教学篇 115
多校区条件下图书馆建设的新思路 张红兵 115
高校多校区环境下图书馆信息资源建设刍议 卫蔚 120
多校区环境下的高校图书馆资源优化配置 周琼 125
多校区图书馆管理信息系统模式刍议 任瑶 132
多校区条件下图书馆的期刊管理 白晓梅 138
多校区图书异地借还服务与馆藏文献资源配置 金芳 143
多校区大学的网络应用和信息管理 梅艳 149
基于网络的教学系统——上外VSCHOOL系统网络教研室开发心得 夏晴 156
构建校园网络文化，打造多校区网络思政工作新天地 周承 164
跨越时空的教学辅导——教师个人网站 徐国平 171
四、学生工作篇 179
抓住新机遇，开创学生工作新局面——对新校区与多校区学生工作的实践与创新 王祥兴 179
多校区学生工作管理模式探析 张静 185
多校区的学生工作体制与机制的创新和实践 姜霞 193
多校区办学：学生工作面临的困难与对策 夏卡莉 200
大学城辅导员三级人才培养机制 彭元明 206
多校区毕业生工作管理模式探析 皮凡倩 211
试论上外的多校区勤工助学管理 李燕 216
浅析多校区的家教管理工作 王一林 221
多校区格局下的高校心理健康教育工作 唐筱蓉 227
五、校园文化篇 235
整合资源，传承创新，培育精品——多校区校园文化建设探索 樊娟 235
拓展空间，提升品质——多校区校园文化建设策略初探 周承 彭元明 248
以服务大学生全面发展为目标，积极探索多校区模式下新建校区校园文化建设体制 蒙象飞 256
以学生为本，推进大学多校区校园文化建设 缪迅 262
以校园文化为基架，构建大学园区和谐人文环境 赵阳 267
浅谈我校多校区校园文化建设与社会的契合 钱海东 274
多校区条件下的校园文化建设初探 夏媛媛 278
以社会实践培养青年，实施多校区全方位育人战略 孙宇伟 283
适应新形势，巩固老品牌——多校区青年志愿者服务工作探索 衣永刚 291
机遇与挑战，魅力与活力——新校区艺术教育探索 朱晶晶 297
六、后勤服务篇 305
优化管理，让利师生，搞好松江校区食堂供应 张和强 305
校企联手，各方参与，抓好学生公寓管理 董鑫和 309
论多校区资产管理必须突破的四个瓶颈 朱之明 313
我校多校区模式下的国有资产管理工作探索 张廷佺 320
保障需求，以外补内，做好新老校区的客运服务 沈毅伟 326
编后 329