目录可贵的探索 倪文锦 1
先秦文《左传》曹刿论战——让学生当将军 1
烛之武退秦师——一位有个性的爱国老人 5
自序 6
殽之战——怎样评价秦穆公 9
前言 12
《国语》勾践灭吴——从失败中站起 14
《战国策》触龙说赵太后——脸色的变化 17
邹忌讽齐王纳谏——向邹忌学习什么 22
冯谖客孟尝君——从结尾教起 25
《论语》《论语》六则——抓住一个“学”字 28
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐——开发“志”源 32
季氏将伐颛臾——孔子的育人观 36
荷蓧丈人——消极与积极 40
《孙子兵法》谋攻——为“谋攻”作注 43
《墨子》公输——讨论结尾 46
《列子》愚公移山——喜欢哪个人物 50
《孟子》天时不如地利——讨论“人和” 55
生于忧患，死于安乐——孟子的成才观 59
鱼我所欲也——让学生仿造句式 63
齐桓晋文之事——孟子的思维 67
齐人有一妻一妾——改写课本剧 72
寡人之于国也——梁惠王的苦恼 76
《庄子》庖丁解牛——庖丁的启示 80
秋水——究竟几层对比 85
逍遥游——抓住一组形象 88
《荀子》劝学——对“学习”的讨论 92
《韩非子》郑人买履——用成语刻画 96
买椟还珠——为宝珠做广告 100
扁鹊见蔡桓公——桓侯的“病” 103
《晏子春秋》晏子使楚——楚王的“假” 106
《吕氏春秋》《吕氏春秋》两则——停舟找剑 110
察今——察今与察昨 113
秦汉文李斯谏逐客书——围绕一个“过”字 117
贾谊过秦论——给秦始皇当高参 122
论积贮疏——对“积贮”的讨论 126
司马迁陈涉世家——陈胜的军事才能 129
屈原列传——该不该“出国” 134
荆轲刺秦王——失败的原因 140
鸿门宴——刘邦的优点 144
廉颇蔺相如列传——从将相斗说起 147
信陵君窃符救赵——信陵君值得尊敬吗 152
毛遂自荐——感悟毛遂 155
报任安书——讨论三组句子 159
刘向螳螂捕蝉——增加一个形象 163
班固苏武传——对“节操”的讨论 168
诸葛亮诫子书——爸爸的告诫 171
出师表——忧与忠 175
魏晋六朝文李密陈情表——用评语导读 181
王羲之兰亭集序——以“乐”启“悲” 185
陶渊明桃花源记——桃花源人的观念 189
归去来兮辞——从“真”字入手 193
范晔候风地动仪——唤起学生的科技意识 196
刘义庆周处——周处的转变 200
吴均与朱元思书——用美铺垫 204
陶弘景答谢中书书——教学生品美 208
郦道元三峡——三峡的美 211
唐文魏征谏太宗十思疏——谏的角度 216
王勃滕王阁序——借登阁抒怀 220
韩愈马说——抓住十三个否定句 225
答李翊书——两幅表格 229
师说——给学习者分类 233
原毁——一种倒推法 237
祭十二郎文——“呜呼”的抒情作用 241
柳宗元捕蛇者说——蒋氏的代价 245
蝜蝂传——人、虫的比较 249
黔之驴——黔驴的悲剧 252
小石潭记——小石潭的水 256
童区寄传——讨论“大号” 261
种树郭橐驼传——从养树到养人 265
答韦中立论师道书——柳宗元是胆小鬼吗 269
愚溪诗序——愚溪与愚人 272
刘禹锡陋室铭——陋室之“陋” 276
白居易冷泉亭记——用“玩”字导读 281
杜牧阿房宫赋——分析数量词 285
宋文范仲淹岳阳楼记——对“喜”与“悲”的讨论 290
欧阳修醉翁亭记——给太守打分 294
卖油翁——抓住一个“笑”字 298
伶官传序——对成败的思考 305
苏洵六国论——破灭的原因 312
周敦颐爱莲说——莲与人 316
司马光训俭示康——让学生感受“俭” 320
赤壁之战——对人物的再认识 325
王安石伤仲永——给仲永下评语 328
读孟尝君传——伪士与真士 332
答司马谏议书——从“怨”字展开 335
游褒禅山记——用学问嫁接 339
苏轼记承天寺夜游——感受月光美 343
黠鼠赋——错在哪里 347
超然台记——为“乐”作注 350
石钟山记——一句译文的讨论 359
赤壁赋——以词证文 362
沈括活板——《活板》的启示 366
采草药——从讨论古法入手 370
雁荡山——两种科学方法 374
文天祥《指南录》后序——对生死观的讨论 377
明清文宋濂送东阳马生序——学习的敌人 381
刘基卖柑者言——比较两种“欺” 385
薛瑄猫说——主人的过错 389
崔铣记王忠肃公翱事——用事例作注 392
归有光项脊轩志——教学生体验情感 396
宗臣报刘一丈书——分析三种人 401
袁宏道满井游记——寻找早春 405
虎丘记——月光的作用 409
徐宏祖游黄山记——体验攀登精神 413
魏学洢核舟记——让学生找“奇” 417
张岱湖心亭看雪——品味“痴”字 421
张溥五人墓碑记——“说”五人 425
黄宗羲柳敬亭传——柳敬亭的“变” 430
李渔芙蕖——换一个角度读 433
侯方域马伶传——谁是表演大师 436
林嗣环口技——屏风的作用 440
蒲松龄狼——分析哲理 444
促织——“成名”的背后 447
方苞左忠毅公逸事——左公的人才观 453
全祖望梅花岭记——纪念的方式 457
袁枚黄生借书说——对读书的调查 460
祭妹文——让学生作审美朗读 465
彭端淑为学——贫僧成功的因素 470
姚鼐登泰山记——比较“雪”中登和“雨”中登 475
刘开问说——“问”的学问 479
近代文龚自珍病梅馆记——给病梅会诊 483
梁启超谭嗣同传——对“去”与“留”的讨论 487
林觉民与妻书——林觉民的爱情观 491
孙中山《黄花岗七十二烈士事略》序——从情到理 495
后记 500