第第一篇 耳听为虚 小女为证 1
这样结识了你 3
爱你咋就这么难 5
招生 无选拔性考试 8
儿出门母担忧 10
有情提醒知多 13
第二篇 先学后教 自然质朴 17
“先学后教”是法而非定法 19
当堂训练 以一当十 24
素质教育重在课堂 29
课 中用不中看 32
课 都像考试一样紧张 35
自学为主 以“教”导“学” 38
教什么，考什么 43
第三篇 由璞成玉 功在打磨 45
起始年级，抓手在哪里 47
把差生当作资源开发 50
功夫更在课外 56
女儿要求调位置 59
推行平等教育 62
重视差生会忽略尖子生吗 64
四篇 蓬生麻中 不扶而直 67
国旗下讲话的效应 69
广播操天天一流 71
家长会也突出主体 76
校园文化底蕴厚重 79
校长信箱何止6个 83
“热炉”法则——从严治校 86
一位特殊的舍友 89
第五篇 信念如铁 一以贯之 91
“没有教不好的学生”的由来 93
真的“没有教不好的学生”吗 95
“没有‘教’不好的学生”还是改个字为好 98
洋思的学生有无“发展后劲” 102
第六篇 人本至上 和谐发展 105
洋思聘师的启示 107
有理由相信 没有教不好的老师 110
扁平式管理模式 115
洋思也在学洋思 118
大开放促进大发展 121
酒好不怕巷子深 123
第七篇 洋思之路 前程似锦 127
走在新课改前列 129
充分预设 注重生成 135
摭谈自学与指导 137
夕阳无限好 139
蔡校长对洋思的未来充满信心 142
中国名校——洋思中学简介 145
蔡林森校长的人生档案 147
洋思之歌 148
先学后教 当堂训练 150
洋思中学教学“六认真”要求 156
坚持改革 必定成功 161
主要参考文献 179
后记 180