绪论 1
上篇 新中国青年文化发展史 10
第一章 与主文化高度一致的青年文化时期（1949—1966） 10
一、“党叫干啥就干啥” 11
（一）积极参加抗美援朝运动 11
（二）积极参加社会改革和经济恢复运动 13
（三）踊跃投身社会主义改造 17
（四）以饱满的热情参加“大跃进”运动 19
（五）服从国家安排，主动为国分忧 21
二、做开创社会新风尚的排头兵 23
（一）学文化，学科学 23
（二）热爱农村，热爱劳动 24
（三）“把青春奉献给祖国” 25
三、持续高涨的青年学“毛著”、学雷锋运动 29
（一）青年学“毛著”运动 29
（二）青年学雷锋运动 31
（三）青年学习运动的经验与教训 33
四、走进“左”倾思潮的误区 34
（一）阶级斗争教育的泛滥 35
（二）红与专问题讨论走向极端 36
（三）意识形态领域的错误批判 37
第二章 由盲从到觉悟的青年文化时期（1966—1976） 40
一、被社会政治完全左右的青年运动 40
（一）红卫兵运动 40
（二）上山下乡运动 48
（三）“反潮流”运动 51
二、单一政治化的时尚标准 54
（一）革命化服饰的推崇 54
（二）红卫兵歌曲的流行 56
（三）政治流行语的产生 58
（四）文化娱乐生活的禁锢 59
三、逐渐复苏的青年主体意识 61
（一）在“林彪事件”中受到震动 61
（二）在“反潮流”运动中醒悟 63
（三）在四五运动中爆发 65
第三章 在困惑中觉醒的青年文化时期（1976—1982） 69
一、个人主体意识的觉醒 69
（一）“伤痕文学”的兴起 70
（二）人生观问题的大讨论 73
二、把逝去的青春夺回来 77
（一）争当新长征突击手 77
（二）向科学进军 80
（三）“从我做起，从现在做起” 81
三、挡不住的时尚追求 84
（一）新奇发型与服饰的出现 84
（二）流行音乐与迪斯科舞的传播 86
（三）西方影视与爱情影视备受青睐 88
第四章 前进与冲突的青年文化时期（1982—1989） 91
一、向主导文化的回归 91
（一）青年学马列风气逐渐恢复 92
（二）“五讲四美三热爱”活动的广泛开展 94
（三）“读书热”、“自学热”再现高潮 95
（四）“学英雄事迹，做‘四有’新人”蔚然成风 97
二、关心改革 注重实践 99
（一）投身改革，立志成才 99
（二）脚踏实地，锐意进取 101
（三）挑战旧观念，投身大市场 103
三、与社会主文化的碰撞和冲突 106
（一）持续不断的学潮 106
（二）沙鸥讨论和蛇口风波 108
（三）玩世不恭的“顽主”现象 109
（四）粗鄙化的文学艺术现象 111
（五）不切实际的高消费现象 112
（一）青年偶像层出不穷 114
四、变幻不定的流行热 114
（二）流行歌舞应接不暇 116
（三）通俗文学热点不断 117
（四）服装饰品说变就变 119
（五）校园热点更替频繁 120
第五章 丰富多彩的青年文化时期（1989— ） 123
一、寻找现象热 123
（一）“寻找毛泽东热”现象 124
（二）“钱钟书热”与“蔡志忠热”的形成 125
（三）“汪国真热”现象的产生 127
（四）“雷锋热”的再度兴起 128
二、理性的政治参与 130
（一）青年志愿者在行动 130
（二）争当青年岗位能手和青年文明号活动的广泛开展 132
（三）参加抢险救灾战斗 134
（四）维护国家主权的斗争 136
三、复杂多样的个性追求 138
（一）价值观念的复杂化 138
（二）择业标准的多样性 140
（三）文化娱乐生活的层次化 142
（四）婚恋家庭观念的多变化 144
四、文化聚焦：突出自我，实现自我 146
（一）打破陈规，挑战自我 146
（二）投身市场，艰苦创业 148
（三）勤奋学习，实现理想 150
（四）锻炼能力，实现自我 152
一、浓厚的政治色彩 155
（一）价值观念上的政治色彩 155
下篇 新中国青年文化理论研究 155
第六章 新中国青年文化发展的特征 155
（二）精神产品的政治色彩 158
（三）文化生活的政治色彩 160
（四）生活方式的政治色彩 161
二、鲜明的时代特征 164
（一）理想型青年文化 164
（二）权威型青年文化 169
（三）实用型青年文化 172
三、明显的不稳定性 178
（一）青年文化热点的易变性 178
（二）青年文化的非理性 182
四、突出的超前性 183
（一）青年意识文化的超前性 183
（二）青年行为文化的超前性 185
（三）青年物质文化的超前性 189
第七章 影响新中国青年文化发展的因素 191
一、社会主文化的影响 191
（一）社会主文化对中国青年文化发展的积极作用 192
（二）社会主文化的偏差对中国青年文化发展的误导 194
二、社会政治、经济、教育科技发展的影响 195
（一）社会政治对青年文化的影响 195
（二）经济对青年文化的影响 197
（三）教育、科技对青年文化的影响 198
三、传统文化的影响 199
（一）传统文化中的精华为青年文化的发展提供了营养和动力源 200
（二）传统文化中的“糟粕”对青年文化的消极影响 202
四、外来文化的影响 203
（一）西方文化对中国青年和青年文化发展的积极影响 204
（二）西方文化对中国青年和中国青年文化发展的负面影响 206
（三）外来文化影响下的中国青年文化走向 208
第八章 新中国青年文化之比较 211
一、新中国青年文化与从五四运动到新中国成立前青年文化的比较 212
（一）青年文化性质和任务比较 212
（二）青年文化主体比较 213
（三）青年文化环境比较 216
（四）青年文化作用比较 216
二、新中国青年文化与当代西方青年文化比较 217
（一）东西方青年文化空间上的比较 218
（二）东西方青年文化时间上的比较 221
三、当代中国不同青年群体文化比较 225
（一）当代不同青年群体扫描 225
（二）当代不同青年群体文化比较 233
四、当代中国不同区域青年文化比较 234
（一）港、澳、台青年文化与大陆青年文化比较 235
（二）沿海地区青年文化与内地青年文化比较 235
第九章 新中国青年文化的发展规律 237
一、社会主文化规定着青年文化发展的方向 237
（一）青年文化的发展在主流上始终与社会主文化保持一致 237
（二）青年文化在发展过程中，不断受到社会主文化的导控、规划和整合，使它不过度偏离社会主文化的主导方向 239
（三）中国青年文化的发展历程和轨迹与社会主文化的发展相适应，社会主文化规定着青年文化的发展方向 240
二、社会政治经济的健康发展是青年文化健康发展的基础和前提 243
（一）青年文化本身就是社会化大生产、政治民主化进程、学校公共教育普及的产物 243
（二）中国青年文化在中国社会政治、经济的变革中得以变化和发展 245
三、青年的身心特点决定着青年文化发展的特征 249
（一）青年文化的形成和发展与青年的身心发展是密切关联的 249
（二）中国青年文化的发展，既受社会的影响，又由青年自身的身心特点所决定 250
四、青年文化的健康发展推动着社会的进步 252
（一）青年文化在发展过程中，往往通过文化偏离和超越对社会主导文化产生着影响，推动着社会的进步 253
（二）青年文化是一种充满生机的积极的文化，往往给稳定静止的社会注入新鲜的活力 254
（三）青年文化的发展历史也是青年文化推动社会进步的历史 254
第十章 新中国青年文化的发展趋势 258
一、有中国特色的社会主义文化仍将继续主导青年文化的发展方向 258
（一）复杂的国际国内环境，为青年文化的发展，既提供了机遇，又提出了挑战，必须坚持社会主文化为主导 259
（二）青年文化继续坚持以科学的理论为指导 260
（三）青年文化只有在社会主文化的主导下，才能健康发展 261
二、青年文化的发展对社会主文化将产生更大的促进作用 261
（一）21世纪的中国将寄厚望于青年，在青年备受重视的时代，青年文化必将对社会主文化产生更大的作用 262
（二）在科学技术飞速发展的时代，青年文化以其 263
前瞻的特性将对社会主文化产生更大的影响 263
（三）在中国现代化进程中，随着现代化的逐步实现，青年文化必将对社会主文化产生更大的作用 264
三、青年文化的演变与发展的节奏进一步加快 265
（一）知识的急剧增长，社会的快速发展，青年文化演变与发展的节奏将加快 265
（二）现代文化信息传播技术的飞速发展，进一步加速了青年文化的演变 266
（三）现代社会的发展，人们的生活空间进一步扩大，青年交流的机会增多，这也加速了青年文化的演变 267
四、青年文化发展的多样性趋势更加明显 268
（四）随着知识获取方式的改变，青年群体内的认同感增强，也必然加速青年文化的演变 268
（一）世界经济一体化进程和文化传播速度的加快，必将进一步推动青年文化的发展呈现出多样性趋势 269
（二）社会民主化进程的加快，青年民主意识进一步增强，使青年文化的多样性趋势更加明显 270
（三）青年主体的多维分层，也将促进青年文化多样性趋势的发展 271
五、反文化现象更加复杂 271
（一）西方文化的负面影响，诱发青年反文化现象的产生 272
（二）社会阴暗面助长青年反文化现象的出现 272
（三）世界性的邪教是青年反文化现象产生的又一因素 273
（四）信息化使青年反文化现象激增 273
六、知识经济必将对青年文化的发展产生巨大的影响 274
（一）知识经济将改变青年的求知方式 274
（二）知识经济将提高青年的社会责任感 274
（三）知识经济将提高青年的创新意识和创新能力 275
（四）知识经济将促进青年婚姻家庭生活的变革 276
（五）知识经济为青年文化的发展带来新的课题 278
第十一章 21世纪中国青年文化建设 280
一、努力建设好社会主文化，充分发挥主文化对青年文化建设的导向作用 280
（一）积极实践共同理想 281
（二）崇尚科学信仰 282
（三）大力弘扬正气 283
二、要营造一个好的社会环境，为青年文化的健康发展创造条件 284
（一）要坚持以科学的理论武装青年 284
（二）要坚持以正确的舆论引导青年 285
（三）要坚持以高尚的精神塑造青年 286
（四）要坚持用优秀的作品鼓舞青年 286
（一）从青年学生的特点出发，积极创建校园青年文化 287
三、从青年的身心特点出发，尊重青年文化发展的规律 287
（二）从企业青年职工的特点出发，积极创建企业青年文化 288
（三）从乡村青年的特点出发，积极创建乡村青年文化 289
（四）从军营青年的特点出发，积极创建军营青年文化 289
四、积极弘扬传统文化，学习国外青年文化的优秀成果 290
（一）扬弃传统文化，坚持古为今用，促进青年文化的发展 290
（二）博采世界文化之长，为青年文化不断注入新的精神营养 291
五、以青年全面发展为主题，围绕青年素质的提高建设青年文化 293
（一）青年的全面发展是青年文化建设的最终目标和目的 293
（二）理解青年，关心青年的特殊利益是青年文化建设的基点 297
（三）加强领导，加大投入，从“讲学习、讲政治、讲正气”的高度对待青年文化建设 300
后记 303
主要参考文献 305