第一部分 观察、分析周围的事物 1
《语文教学大纲》对写作的要求 1
（一）观察的要求和态度 2
（二）观察的内容 9
（三）观察的种类 16
（四）观察与实践、分析 24
第二部分 随时搜集、积累语言材料 31
（一）写日记或周记 31
（二）做剪报评析 36
（三）做摘录或读书卡片 42
第三部分 选择恰当的表达方式，比较准确地表达自己的意思 48
（一）同一事物根据不同目的选用不同的表达方式 49
（二）一篇文章中综合运用多种表达方式 55
（一）根据自己的经历和见闻确定内容和中心 62
第四部分 根据写作需要，确定表达的内容和中心 62
（二）根据题目要求确定内容和中心 68
第五部分 合理安排内容的先后、详略 81
（一）恰当运用顺叙、倒叙、插叙 81
（二）根据中心的需要确定详略 88
第六部分 运用联想或想象，丰富表达的内容，鼓励有创意的表达 95
（一）学会恰当运用联想 95
（二）学会恰当运用想象 100
（三）鼓励有创意的表达 108
第七部分 根据目的、对象、场合，选择比较恰当的语句 118
第八部分 记事写人，要感情真实，内容具体——记叙文的写作 123
（一）作文要表达真情实感 123
（二）交代清楚记叙的要素 128
（三）具体地叙事 132
（四）学会写游记、参观记 136
（五）具体地写人 143
（六）注意交代和照应 151
（七）在记叙中穿插抒情、议论 155
（八）学写叙事散文 160
（九）学写写景散文 169
（十）学习写场面 173
第九部分 选用恰当的说明方法，有条理地说明事物特征——说明文的写作 178
（一）抓住事物特征进行说明 178
（二）按方位顺序说明实物 182
（三）有步骤分条款地说明做事程序 187
（四）按事物内部联系说明事物 190
（五）学会生动地说明事物 194
（一）就一件事发表议论 200
第十部分 发表自己的看法，有一定的根据，作一些简单的分析——议论文的写作 200
（二）用事实和道理证明论点 205
（三）掌握议论文的结构 209
（四）学习写读（观）后感 214
第十一部分 根据需要，对文字材料作缩写、扩写、改写、续写 220
（一）缩写 220
（二）扩写 223
（三）改写 229
（四）续写 240
第十二部分 学写一般应用文 245
（一）书信 245
（二）通知 251
（三）启事 253
（四）倡议书 255
第十三部分 养成修改文章的习惯 258