导读 1
一、意义与价值：为什么要开设这门课程 1
二、框架与主线：怎样理解内容结构的整体设计 2
三、规则与规范：如何阅读和使用教科书 5
四、焦点与难点：有关内容目标的几个突出问题 6
五、方法与建议：如何更好地实施教学 12
专题一 社会主义从空想到科学的发展 16
一、教育教学目标 16
二、教学提纲 17
三、教学内容结构分析 18
四、教学重点、难点分析 32
五、疑难问题解答 36
六、教学方法建议 39
七、相关资源链接 58
专题二 社会主义从理想到现实的转变 64
一、教育教学目标 64
二、教学提纲 65
三、教学内容结构分析 65
四、教学重点、难点分析 79
五、疑难问题解答 84
六、教学方法建议 89
七、相关资源链接 102
专题三 社会主义是中国人民的历史性选择 108
一、教育教学目标 108
二、教学提纲 109
三、教学内容结构分析 110
四、教学重点、难点分析 123
五、疑难问题解答 128
六、教学方法建议 132
七、相关资源链接 156
专题四 开创中国特色社会主义的新篇章 164
一、教育教学目标 164
二、教学提纲 165
三、教学内容结构分析 166
四、教学重点、难点分析 174
五、疑难问题解答 179
六、教学方法建议 185
七、相关资源链接 209
专题五 新世纪新阶段中国共产党的旗帜 220
一、教育教学目标 220
二、教学提纲 221
三、教学内容结构分析 222
四、教学重点、难点分析 233
五、疑难问题解答 244
六、教学方法建议 254
七、相关资源链接 268
综合探究：科学社会主义的历史命运 275
一、设计意图 275
二、内容分析 275
三、操作建议 276