第一卷 3
上篇 舞蹈教育学的学科教研 3
第一章 舞蹈教育学概述 3
第一节 舞蹈教育学的概念 3
一、什么是舞蹈教育学 3
二、建立舞蹈教育学的必要性 5
第二节 学习与研究舞蹈教育学的方法有哪些 8
一、观察法 8
二、调查法 9
三、实验法 10
四、比较法 11
第三节 舞蹈教育的产生与发展概况 12
一、舞蹈教育的产生过程 12
二、舞蹈教育的发展情况 14
三、近现代的舞蹈教育发展概况 18
第四节 舞蹈教育的社会地位 19
一、舞蹈教育发展的原因有哪些 20
二、舞蹈教育性质的决定因素 21
第五节 舞蹈教育的性质 22
一、舞蹈教育是一种美育 22
二、美育的意义 23
三、美育的重要内容之一——舞蹈 25
第二章 舞蹈教育的目的与方针 28
第一节 国外舞蹈教育的目的 28
一、教育目的的概念 28
二、舞蹈教育目的寓于教育目的之中 30
第二节 我国的舞蹈教育目的 32
一、提高受教育者的艺术鉴赏力和参与力 32
二、为社会主义培养舞蹈专门人才 33
第三节 舞蹈专门人才全面发展的指导方针 34
一、舞蹈专门人才全面发展所包涵的内容 34
二、舞蹈专门人才应具有的智能 36
第三章 中外舞蹈教育制度情况 38
第一节 普及型舞蹈教育制度 38
第二节 早期专业型舞蹈教育制度 41
第三节 怎样实现两种制度的结合 46
第四章 舞蹈教育与学生的身心发展 48
第一节 学生身心发展基本因素的组成部分 48
一、学生身心发展的概念 48
二、学生身心发展的因素 49
第二节 学生遗传潜能的开发 54
一、不能压抑学生的舞蹈天资 54
二、其他潜能不能埋没 55
三、开发潜能是舞蹈教育的重要责任 56
第三节 后天教育 58
一、舞蹈学生的身体发育情况 58
二、舞蹈学生心理发展的情况及其教育 59
第四节 舞蹈教育年龄期与学制的划分 63
一、我国普通教育对普通学生年龄阶段的划分 63
二、舞蹈教育对年龄期的划分 64
第五章 舞蹈教学计划与课程设置 65
第一节 舞蹈教学计划的制定 65
第二节 舞蹈教学计划的主要内容 69
一、舞蹈教学的培养目标 70
二、学制 70
三、课程设置 71
四、专业实习 71
五、考核 71
六、舞蹈教学的时间分配 72
七、教学计划表 72
第三节 课程设置 73
一、舞蹈院校课程设置的依据 73
二、舞蹈课程安排的原则 81
第六章 舞蹈教学的原则与特点 88
第一节 舞蹈教学的原则 88
一、认识与实践相结合的原则 88
二、启发与强制相统一的原则 89
三、课堂与舞台相一致的原则 89
四、有序与超前相配合的原则 90
五、共性与个性相兼顾的原则 90
六、老课与新课相交叉的原则 91
第二节 舞蹈教学过程概述 92
一、舞蹈技能的组成因素 92
二、舞蹈技能的形成过程 93
三、从视觉控制到动觉控制 93
四、素质的全面提高 94
第三节 舞蹈教学过程的原则与特点 95
一、实践性 96
二、直观性 96
三、强制性 97
四、情感性 97
五、群体性 98
第四节 舞蹈教学过程的性质 99
一、教师是教学活动的主导 99
二、学生是教学过程中的主体 100
三、舞蹈教学过程是矛盾的统一 101
第五节 获得舞蹈技能的方法 101
一、训练 101
二、舞蹈技能训练进步程度的起伏 103
第七章 舞蹈教学的组织形式 106
第一节 课堂教学的构成与类型 106
一、舞蹈教学课堂的构成 106
二、舞蹈课堂师生的位置关系 106
三、舞蹈课堂教学的结构及类型 108
第二节 舞蹈教学过程概述 110
一、备课 110
二、上课 112
三、课余辅导 112
第三节 教学成绩考核标准 113
一、教学成绩评定与考核的意义 113
二、舞蹈课评定与考核的方法 114
三、成绩评定与考核的注意事项 115
第八章 舞蹈教学法及其分类 117
第一节 口传身授教学法 117
第二节 舞蹈教学法课程与分类 121
一、舞蹈教学法课的种类 121
二、舞蹈教学法课的内容 126
第三节 舞蹈学习过程与舞蹈学习法 129
一、舞蹈学习及舞蹈学习法的概念 129
二、舞蹈学习过程 130
三、几种舞蹈学习法举例 133
第九章 舞蹈教育中的德育问题 138
第一节 德育的重要性 138
一、德育的首要地位是由社会主义舞蹈教育的性质决定的 139
二、德育的首要地位是由全面发展的教育思想决定的 139
三、社会主义舞蹈专门人才的培养，首先依赖于德育 140
第二节 德育的教学任务及内容 140
一、对学生进行社会主义、共产主义思想教育 140
二、培养学生具有优秀的道德品质 141
三、以德育来促进学生健康成长 142
第十章 德育教学的过程及特点 148
第一节 学生思想品德形成的因素 148
一、外在因素 148
二、内在因素 149
第二节 学生思想品德的特点 150
一、社会主义觉悟不断提高是主流，但有重才不重德的倾向 151
二、热爱祖国、热爱人民是多数，但有重情不重理的特点 152
三、蓬勃进取，热爱专业的精神是主导，但有重体不重脑的问题 153
四、有刻苦奋斗、执着追求的精神，但又有重私不重公的趋向 154
第三节 德育教学过程中的特点 154
一、舞蹈教育中德育过程是教育与自我教育相结合的过程 155
二、舞蹈教育中德育过程是学校教育同社会影响相一致的过程 156
三、舞蹈教育中德育过程是德才协调发展的过程 157
第十一章 德育教学的途径和原则 159
第一节 德育教学的途径 159
一、第一课堂 160
二、第二课堂 163
第二节 自控教育 168
一、他控教育的弊端有哪些 168
二、建立自控教育的机制 170
第三节 情感教育 173
一、情感与情感智商 173
二、情绪教育可以成为德育的内容 176
第四节 德育教学原则 178
一、理论与实践相结合的原则 179
二、严明纪律与情感渗透相结合的原则 180
三、教育与管理相结合的原则 181
四、校内与校外相结合的原则 181
五、自育与他育相结合的原则 182
下篇 舞蹈教学专业课程设置 185
第一章 舞蹈与其它艺术的联系 185
第一节 艺术的分类 185
一、艺术门类的多样性 185
二、艺术门类的划分标准 186
第二节 舞蹈与音乐的关系 188
第三节 舞蹈与杂技的关系 196
第四节 舞蹈与戏剧的关系 201
第五节 舞蹈与美术的关系 204
第二章 舞蹈的基本知识 211
第一节 舞蹈及其来源与分类 211
一、舞蹈的概念 211
二、舞蹈与其他艺术的异同 212
三、舞蹈艺术的来源 214
四、舞蹈的种类 215
第二节 舞蹈作品的内容与形式 218
一、舞蹈作品的内容 218
二、舞蹈作品的形式 220
第三节 舞蹈艺术的审美 222
一、舞蹈美学的概念 222
二、舞蹈艺术的审美特征 223
三、舞蹈作品的审美类别 225
四、舞蹈创作审美规范的概念 227
五、舞蹈作品的类型及其审美形式规范 228
六、舞蹈表演的审美规范 230
七、舞蹈美姿的概念与特征 231
第四节 舞蹈形象与意境 233
一、舞蹈形象的概念和分类 233
二、舞蹈作品的意境 234
第五节 舞蹈的本质 235
一、舞蹈的本质特征 235
二、再现与表现 239
三、意识真空的动作流 245
四、进入本体的切入口 249
第三章 舞蹈的基本原理 257
第一节 审美性 257
一、舞蹈以人体为表现工具 258
二、舞蹈是动作性的艺术 258
三、舞蹈是长于抒情的艺术 260
四、舞蹈的虚拟性 261
五、舞蹈的综合性 261
六、舞蹈和音乐 262
七、舞蹈和舞台美术 263
第二节 舞蹈作品的内容与表现形式 264
一、内容与形式 264
二、题材与主题 264
三、构思与结构 265
四、动作与组合 266
五、队形与图形 266
第三节 舞蹈的表现方法 267
一、对比 267
二、重复 267
三、夸张 268
四、象征 268
第四章 中国传统舞蹈的基本知识 269
第一节 中国古代舞蹈概况 269
一、中国古代舞蹈史上的几个艺术发展高峰 269
二、中国古代著名的舞蹈作品有哪些 271
三、中国古代著名的舞蹈家有哪些 273
四、中国古代的音乐舞蹈机构和演出场所 274
五、中国古代的舞蹈教育 276
六、中国古代的交谊舞 277
七、中国古代的乐舞理论 278
第二节 宗教舞蹈 279
一、图腾与图腾舞蹈 279
二、祭祀类舞蹈 283
三、巫舞 284
四、丧葬舞蹈 286
五、佛教舞蹈 288
六、少数民族的宗教舞蹈 289
七、东巴舞 291
八、我国古代的武舞 293
九、宫廷舞蹈与俗舞的特色和区别 294
十、敦煌石窟的形成 296
十一、敦煌舞蹈的艺术特点 298
十二、古典舞蹈的概念与发展情况 300
十三、我国新古典舞的创造和发展概况 301
第三节 中国戏曲舞蹈的特点 303
一、中国戏曲舞蹈的表现功能 303
二、戏曲和戏曲舞蹈独特的艺术特征 305
三、戏曲舞蹈和生活原型的审美反映关系是怎样处理的 306
四、中国戏曲舞蹈形式美感的表现情况 308
五、戏曲表演内在美的重要因素 310
六、体现戏曲艺术形体美的重要因素 311
第四节 民间舞蹈 312
一、“民间舞蹈”的概念与特点 312
二、民间舞蹈的发生和发展 314
三、民间舞蹈与民俗事象的关系 315
四、中国民间舞的艺术特征 317
五、中国民间舞蹈的主要内容 318
六、中国民间舞的文化类型 320
七、中国民间舞蹈的分布情况 321
八、秧歌舞的特色 322
九、高跷的形式和内格 324
十、中华龙舞的特色 326
十一、狮子舞的来源与特色 327
十二、灯舞和灯节的联系 328
十三、少数民族的民间舞蹈 330
第五章 外国舞蹈的发展概况 348
第一节 古埃及的舞蹈 348
一、古埃及舞蹈的发展历程 348
二、古埃及舞蹈形态 353
三、古埃及舞蹈的历史文化背景 354
第二节 古希腊舞蹈 357
一、古希腊舞蹈产生时期的历史文化背景 357
二、古希腊其它思想对乐舞艺术的影响 360
三、古希腊舞蹈艺术概况 363
第三节 古罗马舞蹈 370
一、古罗马舞蹈产生时期的历史文化背景 370
二、对舞蹈艺术有影响的古罗马美学思想 372
三、古罗马舞蹈艺术概况 375
第四节 古印度舞蹈 378
一、古印度舞蹈产生时期的历史文化背景 378
二、不同时期的古印度舞蹈文化 379
三、古印度舞蹈艺术种类 388
第五节 伊斯兰世界舞蹈 395
一、伊斯兰教兴起之前的舞蹈文化背景 395
二、伊斯兰教兴起之后的舞蹈文化背景 397
三、伊斯兰世界舞蹈的概况 400
四、伊斯兰舞蹈在中国的传播和发展 404
第六节 拉丁美洲舞蹈 410
一、拉丁美洲舞蹈产生时期的历史文化背景 410
二、不同时期不同地区的拉丁美洲舞蹈 413
第二卷 425
第七节 非洲的舞蹈 425
一、非洲舞蹈产生时期的历史文化背景 426
二、非洲文化习俗与舞蹈之间的联系 429
三、非洲黑人舞蹈艺术 433
第八节 欧洲中世纪以及文艺复兴之后的舞蹈艺术概况 440
一、欧洲中世纪早期舞蹈文化的种类 441
二、文艺复兴之后的舞蹈艺术概况 447
第九节 现代舞 474
一、现代舞艺术产生时期的文化背景 474
二、西方早期现代舞蹈家情况一览 475
第十节 亚洲的舞蹈 491
一、印度尼西亚舞蹈 491
二、其他东南亚国家舞蹈 497
三、日本舞蹈 500
四、朝鲜半岛舞蹈 513
第六章 芭蕾的发展概况 516
第一节 芭蕾的起源及其形成 516
一、芭蕾的起源 516
二、芭蕾的形成 520
第二节 浪漫主义芭蕾及其代表作 528
一、前浪漫主义芭蕾 528
二、浪漫主义芭蕾 545
第三节 俄罗斯芭蕾 561
一、《奥菲士》与芭蕾在俄国的发展 561
二、瓦尔贝赫和格鲁什科夫斯基 562
三、活跃在俄国的法国编导们 564
四、彼季帕——俄罗斯芭蕾的奠基人 570
五、列夫·伊凡诺夫的创作 579
六、俄罗斯芭蕾教学学派的形成 585
第四节 前苏联芭蕾 586
一、概述 586
二、探索阶段 587
三、戏剧芭蕾的兴衰 602
四、交响芭蕾时期 624
第五节 当代欧美芭蕾 642
一、概述 642
二、英国芭蕾简介 642
三、美国芭蕾简介 650
四、法国芭蕾简介 664
五、丹麦芭蕾简介 668
六、其他一些国家的芭蕾简况 669
七、苏联演员在西方的活动 677
第七章 舞蹈基本功训练 682
第一节 中国古典舞脚位与手位的训练 682
一、脚位与步伐训练 682
二、手位与手臂训练 689
三、手位组合 699
第二节 身体素质与软开度训练 701
一、地面勾、绷脚练习 701
二、仰卧90°抬腿吸伸腿练习 703
三、仰卧、吸伸、分腿90°练习 705
四、劈竖叉练习 708
五、腰的练习 709
六、踢腿练习 711
第三节 扶把基本动作训练 713
一、半脚尖练习 713
二、擦地绷脚练习 714
三、蹲练习 715
四、小踢腿练习 717
五、腰练习 719
六、吸弹腿练习 723
七、控制练习 724
八、压腿练习 725
九、大踢腿练习 727
第八章 中国传统长袖舞训练 729
第一节 长袖舞发展概述 729
第二节 长袖舞元素训练 734
第三节 长袖舞组合训练 754
第九章 中国传统剑舞训练 769
第一节 剑与剑舞发展概述 769
第二节 剑舞元素训练 775
第三节 剑舞剑花训练 795
第四节 剑舞组合训练 800
第十章 男班藏族舞蹈基础训练 818
第一节 颤膝动律训练 819
一、颤踏组合 819
二、抬踏组合 820
三、屈伸抬踏组合 821
四、颤膝动律综合训练组合 822
第二节 屈伸动律训练 824
一、屈伸组合 824
二、撩步组合 825
三、屈伸动律综合训练组合 826
第三节 悠、摆、滑、踢步法训练 828
一、悠摆、悠滑、转身步组合 828
二、跨、悠、踢步组合 829
三、跳分步组合 830
四、悠、摆、滑、踢步法综合训练组合 831
第四节 顿颤步法训练 832
一、颤跺组合 832
二、颤刨组合 833
三、顿颤步法综合训练组合 834
第五节 颤跨、端、点步法训练 836
一、颤跨组合 836
二、颤端、点组合 837
三、颤跨、端、点综合训练组合 838
第六节 跑、跳、转动作训练 841
一、斜身平步跑组合 841
二、吸跑跳步、跑跳跨步组合 842
三、左右弹腰跳、左右勾脚跳组合 842
四、吸跑、跳、转综合训练组合 843
第七节 综合训练 845
第十一章 女班东北秧歌舞蹈基础训练 846
第一节 动律训练 847
一、上下动律组合 847
二、前后动律组合 848
三、划圆动律组合 849
四、动律综合训练组合 850
第二节 手巾花训练 853
一、绕花组合 853
二、片花组合 854
三、片花、出手花、转花组合 856
四、手巾花综合训练组合 856
第三节 前踢步训练 860
一、前踢步绕花组合 860
二、前踢步片花组合 861
三、前踢步综合训练组合 862
第四节 后踢步训练 864
一、后踢步动律组合 864
二、后踢步综合训练组合 866
第五节 跳踢步、颤步训练 868
一、跳踢步组合 868
二、双颤步组合 869
三、跳踢步、颤步综合训练组合 871
第六节 稳相训练 873
一、侧踢步、稳相组合 873
二、稳相综合训练组合 874
第三卷 877
第七节 顿步训练 877
一、颤顿步组合 877
二、抻顿步、碾顿步组合 878
三、顿步综合训练组合 880
第八节 缠花训练 883
一、缠花顿步组合 883
二、缠花十二鼓组合 884
三、缠花综合训练组合 885
第九节 鼓相、走场训练 887
一、鼓相组合 887
二、走场组合 889
三、鼓相、走场综合训练组合 890
第十节 综合训练 892
第十二章 男班蒙古族舞蹈基础训练 893
第一节 体态动律训练 894
一、送靠、横移组合 894
二、前后划圆组合 895
三、体态动律综合训练组合 896
第二节 马姿训练 899
一、勒马、套马组合 899
二、牵马组合 900
三、马姿综合训练组合 901
第三节 肩部训练 903
一、柔、硬、双肩组合 903
二、绕、耸、碎抖肩组合 904
三、肩部综合训练组合 905
第四节 腕部训练 907
一、硬腕组合 907
二、带肩硬腕组合 908
三、带肩挽手组合 909
四、腕部综合训练组合 910
第五节 臂部训练 912
一、软手组合 912
二、上下柔臂组合 913
三、拧转、划圆柔臂组合 914
四、臂部综合训练组合 915
第六节 胸背与弹拨手训练 917
一、胸背组合 917
二、甩手组合 918
三、弹拨、弹压组合 919
四、胸背与弹拨手综合训练组合 919
第七节 马步训练 921
一、立掌走马、刨、倒换步组合 921
二、套马、勒马步、摇篮步组合 923
三、马步综合训练组合 924
第八节 筷子训练 927
一、单手打筷组合 927
二、双手打筷组合 928
三、交替打筷组合 929
四、筷子综合训练组合 930
第九节 综合训练 932
第十三章 女班蒙古族舞蹈基础训练 933
第一节 体态动律训练 934
一、手位、脚位组合 934
二、体态动律组合 935
三、碎步组合 937
四、体态动律综合训练组合 938
第二节 胸背训练 942
一、胸背组合 942
二、拧转胸背组合 943
三、胸背综合训练组合 944
第三节 肩部训练 947
一、硬肩、柔肩、双肩组合 947
二、绕、耸、碎抖肩组合 949
三、肩部综合训练组合 950
第四节 硬腕训练 954
一、硬腕组合 954
二、硬腕带肩组合 955
三、腕部综合训练组合 956
第五节 柔臂动律训练 959
一、软手柔臂组合 959
二、上下、拧转柔臂组合 960
三、划圆、横摆扭组合 961
四、柔臂综合训练组合 963
第六节 弹拨手训练 967
一、弹拨手组合 967
二、甩手组合 968
三、弹拨手综合训练组合 970
第七节 转指训练 973
一、外转指组合 973
二、里外转指组合 975
三、转指综合训练组合 976
第八节 马步训练 978
一、立掌、跺掌、刨步、倒换步组合 978
二、吸腿步、摇篮步、旁伸步组合 979
三、马步技巧组合 980
四、马步综合训练组合 981
第九节 盅碗训练 984
一、提压腕组合 984
二、绕腕组合 985
三、盅碗综合训练组合 987
第十节 综合训练 991
第十四章 男班维吾尔族舞蹈基础训练 992
第一节 动律训练 993
一、基本动律组合 993
二、基本脚位、手位组合 994
三、动律综合训练组合 995
第二节 基本步法训练 997
一、横垫步、进退步组合 997
二、三步一抬组合 998
三、基本步法综合训练组合 998
第三节 磋步训练 1000
一、点磋步组合 1000
二、后吸腿磋步组合 1001
三、磋步综合训练组合 1002
第四节 三步一点训练 1003
一、三步一点组合 1003
二、折臂外翻三步一点组合 1004
三、三步一点综合训练组合 1004
第五节 滑冲步训练 1005
一、直腿滑冲步、跺滑步、跳滑冲步组合 1005
二、弯腿滑冲步、跺滑步、双人滑冲步组合 1006
三、滑冲步综合训练组合 1006
第六节 压颤步训练 1008
一、压颤步、两步一跺组合 1008
二、迂回步组合 1009
三、压颤步综合训练组合 1009
第七节 跪、转训练 1010
一、左右单跪并步直身转组合 1010
二、单腿吸转组合 1011
三、跪、转综合训练组合 1011
第八节 综合训练 1012
第十五章 女班维吾尔族舞蹈基础训练 1013
第一节 动律训练 1014
一、手位、脚位、绕腕组合 1014
二、摇身点颤、自由步组合 1015
三、动律综合训练组合 1016
第二节 垫步训练 1018
一、平均节奏横垫步组合 1018
二、切分节奏横垫步组合 1019
三、垫步综合训练组合 1020
第三节 进退步训练 1022
一、进退步组合 1022
二、交叉进退步组合 1023
三、进退步综合训练组合 1024
第四节 蹉步训练 1026
一、蹉步组合 1026
二、蹉步综合训练组合 1027
第五节 三步一抬训练 1028
一、三步一抬组合 1028
二、夏克转、单腿跪撤步转组合 1030
三、三步一抬综合训练组合 1030
第六节 压颤步与跺移步训练 1033
一、压颤步、两步一跺组合 1033
二、跺移步组合 1034
三、压颤步与跺移步综合训练组合 1034
第七节 滑冲步训练 1036
一、小滑冲步组合 1036
二、滑冲步组合 1037
三、滑冲步综合训练组合 1037
第八节 技巧训练 1039
一、腰部训练组合 1039
二、转类组合 1040
三、技巧综合训练组合 1041
第九节 综合训练 1042
第十六章 男班传统舞蹈组合训练 1043
第一节 东北秧歌舞蹈 1043
一、逗蛐蛐组合 1043
二、鬼扯腿组合（男女双人组合，以下仅记录男性动作） 1044
三、赶大车组合 1045
四、小柳叶锦组合 1047
五、单掏花组合 1048
六、梢头五匹马组合（男女双人组合，以下仅记录男性动作） 1049
第二节 云南花灯舞蹈 1051
一、背篓组合 1051
二、船歌组合 1053
第三节 安徽花鼓灯舞蹈 1056
一、扁担式组合 1056
二、抽手组合 1056
三、挂鞭组合 1059
四、打腿小三段 1060
五、踩锣步组合 1060
六、簸箕步组合 1062
第四节 山东鼓子秧歌舞蹈 1062
一、杨家庙短句 1062
二、大起步短句 1063
三、背鼓子短句 1063
四、踢鼓子短句 1063
五、八步鼓短句 1064
六、点鼓子短句 1064
七、对鼓子短句 1064
八、飞鼓子短句 1064
九、路鼓子短句 1065
十、劈鼓子短句 1065
十一、四面八方短句 1065
十二、嘶马踡蹄短句 1066
第十七章 女班传统舞蹈组合训练 1067
第一节 东北秧歌舞蹈 1067
一、梢头五匹马组合 1067
二、鬼扯腿组合 1069
三、颤步双花组合 1070
四、小看戏组合 1071
第二节 云南花灯舞蹈 1076
一、小崴组合 1076
二、反崴组合 1078
三、跳颠步组合 1081
四、正崴组合 1083
第三节 安徽花鼓灯舞蹈 1085
一、小兰花组合 1085
二、大兰花组合 1086
三、风柳步组合 1088
四、车水步组合 1089
五、过河组合 1091
第四节 山东秧歌舞蹈 1093
一、胶州秧歌舞蹈 1093
二、海阳秧歌舞蹈 1103
第十八章 交谊舞的基本舞姿与图示说明 1112
一、几种常见的舞姿 1112
二、有关图示的说明 1116
第十九章 几种主要交谊舞的表演技法与步法 1119
第一节 布鲁斯 1119
第二节 慢华尔兹 1139
第三节 快华尔兹 1165
第四节 快步舞 1183
第五节 伦巴 1203
第六节 探戈 1218
第二十章 现代舞的基本知识 1243
第一节 国际标准交谊舞基本知识 1243
一、舞程线 1243
二、角度 1244
三、方位 1244
四、比赛场地 1246
五、比赛要求 1246
第二节 华尔兹舞 1246
第三节 探戈舞 1280
第四卷 1317
第四节 狐步舞 1317
第五节 快步舞 1347
第六节 维也纳华尔兹 1374
第七节 跳现代舞时容易遇到的几个问题与解决方法 1398
一、领舞与跟舞 1398
二、舞步组织中的舞步连接 1399
三、现代舞舞步组织的技巧 1405
四、华尔兹舞和维也纳华尔兹舞的节奏掌握 1407
第二十一章 拉丁舞 1409
第一节 综述 1409
一、舞步表述的格式 1409
二、身体位置 1409
三、脚位及表述法 1409
四、反身动作位置 1410
五、方位（或方向基准线） 1410
六、转动的状态 1410
七、脚法 1410
八、引导 1410
九、入场（前置）舞步和退场（后续）舞步 1411
十、各种握姿和身体位置 1411
十一、总则 1416
十二、描述 1417
十三、关于每一具体步子和节拍的关系 1417
第二节 拉丁舞的分类及跳法 1430
一、伦巴舞 1430
二、恰恰恰舞 1456
三、桑巴舞 1493
四、帕索多布里舞 1526
五、伽依夫舞 1546
附录 1593
附录 中国古典舞技巧组合训练 1593
附录 拉丁舞基本常识、理论知识及其他 1662
拉丁舞的起源及其发展 1662
拉丁舞的风格、特点 1663
拉丁舞的魅力 1664
人体有关部位的动律 1664
与“8、∞”字的不解之缘 1671
什么是感觉 1672
形成舞蹈动作技能的过程及其发展 1672
什么是动作的节奏性 1674
怎样合理地运用呼吸 1675
怎样领舞与跟舞 1676
拉丁舞的路线、方向和角度 1678
标准握持姿势 1679
学习途径和学习方法 1683
教师的教学组织及其自身修养 1688
附录 加依夫与帕斯多布勒 1705
加依夫音乐及其舞步节奏的个性特征 1705
胯部动律、动作系统及其整体运动行为 1706
胯部运动在舞步节奏中的体现 1707
技能的培养和训练 1708
舞步套路组合流程 1716
帕斯多布勒的风格和特点 1745
音乐韵律节奏 舞步节奏 1745
技能的培养和训练 1747
舞步套路组合流程 1752