3+X·历史学习与解题能力的培养 1
第一部分 3+X·历史课业学习的基本原理与方法指导 1
历史课业学习的本质 1
历史学科优秀生的学习特征 2
中学生历史学习过程的规律 3
第二部分 3+X·历史课文学习的操作方法与能力培养 7
引入新课学习九法 7
历史教材十字导读法 9
课本“由厚读薄”法 13
课本“由薄读厚”法 15
“词语揣摩”重点筛选法 17
如何解析史料 19
作读书记号和写批注 20
编写读书笔记 21
历史课堂笔记能力培养 22
层次分析法 23
历史要素分类表解法 24
怎样听历史课 27
掌握历史线索十法 29
掌握历史时间六法 32
如何学习历史事件 34
历史评价的原则和方法 40
历史学法指导的理论支柱和意义 42
历史学习指导的规律和具体措施 44
如何培养学生“会学”历史 47
系统论在历史学习方法指导中的作用 49
附：使学生明白历史是什么 55
引导学生学会概括历史知识 56
历史事件的学习方法 59
引导学生理清历史发展线索 61
理清历史线索的七种方法 66
历史时间观念的教学培养 69
历史教学要讲清时间概念 73
历史借鉴意识与传统史学 75
“五到”识记法 83
第三部分 3+X·历史记忆的方法 83
联想记忆法 84
浓缩记忆法 87
逻辑记忆法 88
分类记忆法 89
系统记忆法 90
规律性记忆法 90
数学记忆法 91
图表记忆法 92
对比记忆法 93
巧合记忆法 94
历史学科中的记忆教学 94
记忆历史知识的十种方法 97
历史教学记忆十法 102
历史知识记忆十五法 106
记忆易于混淆的历史概念的方法 111
历史年代的记忆 113
历史知识入静记忆法 116
历史复习中的记忆方法 118
指导学生掌握记忆历史年代的方法 124
帮助学生记忆历史年代 125
历史年代记忆十四式法 129
历史地理方位记忆十法 138
附：历史学习能力形成的标志 144
历史总复习的科学性 147
第四部分 3+X·历史复习的程式与方法指导 147
历史复习中的十大关系 150
高三历史总复习整体构思 155
高三历史总复习的一二三四五 159
历史总复习的三个阶段 160
高三历史课的复习工作的整体安排 163
指导高三历史复习的思路与方法 166
高考历史复习困境与出路的新对策 168
高三历史备考复习‘六要’ 172
高三历史单元复习课教学 175
历史立体复习论 178
中学历史表格复习法 194
高考历史“六化”复习法 196
历史复习归纳五法 201
“三限”历史复习训练法 206
中学历史十个隐形和知识面的复习 207
高三历史复习的拓宽·挖深·提高方法 210
由高考看历史复习中的能力训练“五要” 214
高考临战总复习抓“六化” 218
历史复习线索的提示 220
高三历史复习的针对性 221
高考历史复习要过十关 224
指导高考历史复习的超前意识 232
高三历史复习的传统十创新的方法 235
总复习“冲刺”阶段要压住“阵脚” 237
联系时事热点进行历史复习 239
总复习中的“五结合” 242
创造性思维与高考历史复习结合的契机 244
高三历史复习的教材处理与最佳教法选用 248
第五部分 3+X·历史考试方法指导 257
用考试说明复习历史 257
高考历史复习的着力点：基础与能力 259
教材插图知识的复习方法 262
备考复习要注意使用教材地图 267
历史总复习中的讲评课教学 269
历史总复习后期应注意克服“回生” 272