一、网络教育新时代 1
1.因特网宣言 1
第一章 网络与教育 1
2.网络与教育结缘 2
3.网络教育特点 5
二、教育观念 12
1.网络与教育变革 12
2.网络教育与历史变革 13
1.远程教育定义 15
3.远程教育在中国 15
2.远程教育发展 15
一、远程教学 15
第二章 网上大学 15
4.转向网络的远程教学 16
5.远程教学特点 17
6.时代呼唤网上大学 19
二、网上高等教育 20
1.美国网上大学 22
2.其他地区网上大学 24
3.国内网上大学 25
三、远程教育方针 25
1.试点工作的主要任务 26
2.试点学校的基本条件 26
3.试点工作的管理方式 27
5.开展试点工作应注意的几个问题 28
4.启动新世纪网络课程建设工程，实现资源共享，支持网络教学工作 28
四、远程教育的先行者 29
五、福建师范大学远程教育 33
1.指导思想 34
2.基本原则 34
3.今后3年发展目标 35
4.具体任务和措施 35
5.加强领导 36
6.福建师范大学网络教育学院机构职能 36
六、其他教育 37
2.起源和发展 40
1.基本概念 40
一、Internet 40
第三章 关于INTERNET 40
二、Internet在中国的发展 41
1.中国公用计算机互联网Chinanet 42
2.中国教育和科研计算机网Cernet（China Education and Research Network） 42
3.中国科技网Cstnet 43
4.中国网通宽带高速互联网CNCnet 43
三、与众不同的Internet 44
1.Internet的优点 44
2.Internet的缺点 44
四、大有作为的Internet 45
1.远程登录服务（Telnet） 45
2.文件传输服务（FTP） 45
5.文档查询索引服务（Archie） 46
6.信息浏览服务（Gopher,WWW） 46
4.网络新闻服务（USEnet） 46
3.电子邮件服务（E-mail） 46
7.聊天（Chat） 47
8.网络游戏（MUD） 47
9.网上多媒体 47
10.网上商务 47
五、殊途同归Internet 47
1.通过仿真终端方式连接 47
2.PPP方式 47
3.专线入网 48
4.ISDN 48
2.常用操作 49
1.功能简介 49
一、Windows 98操作系统 49
第四章 WINDOWS系列操作系统 49
3.控制面板 54
4.用网卡上网 54
二、Windows 2000 Professional操作系统 59
1.新功能介绍 59
2.常用操作 62
三、Windows XP操作系统 70
1.新功能介绍 70
2.MSN Messenger的使用 74
3.Windows XP使用技巧 78
四、IE浏览器的使用 81
1.Internet连接向导使用的连接方式和属性 81
2.IE 5.0浏览器的属性设置 84
3.IE 5.0浏览器基本操作 87
4.IE 6.0浏览器基本操作 89
第五章 关于FOXMAIL 92
一、Foxmail特点 92
1.直接阅读 92
2.支持多个邮箱账户 92
3.远程邮箱管理 93
4.邮件加密功能 93
5.自动过滤分发新邮件 93
二、设置Foxmail 93
1.个人信息设置 93
2.邮件服务器设置 94
3.发送邮件设置 95
4.接收邮件设置 96
7.网络设置 97
5.其他POP3设置 97
6.字体和标签设置 97
三、撰写新邮件 98
1.收件人 99
2.抄送 99
3.暗送（Bcc） 99
4.返回地址 99
5.主题 100
6.附件 100
四、如何回复和转发E-mail 100
五、管理好自己的邮箱 102
1.归类整理 102
2.删除邮件或邮箱 103
六、加密邮箱目录 104
七、远程邮件控制 105
八、过滤器的使用 106
第六章 远程教学平台 108
一、远程教学平台简介 108
1.网络拓扑图 108
2.软件环境 109
3.硬件环境 109
二、远程教学平台的软件平台简介 109
1.登录 109
2.远程教学平台首页介绍 109
3.学生工作室 111
4.邮件系统介绍 115
1.网络课件介绍 127
三、网络课件学习 127
2.如何完成“课程讲授”学习 128
3.如何完成“课程学习” 132
四、网络交互学习 133
1课程公告 133
2.在线自测 134
3.教师答疑 134
4.交作业 137
5.讨论区 140
6.下载园地 143
7.聊天广场 143
五、网上教学 144
1.登录 145
2.教师工作室功能介绍 145
3.维护课件 148
4.教学分析 149
5.教学管理 150
6.教师网上教学 151
7.教师答疑 155
8.交作业 155
9.讨论区 158
10.下载园地 159
六、常见问题 161
1.交作业时，出现“您无权访问该页” 161
2.登录学生工作室时，出现“目前没有学期开始” 162
3.教科网用户如何登陆学习平台 164
4.日文输入法的安装 167
2.离线教学 170
3.综合教学模式 170
第七章 网络教学 170
1.在线教学 170
一、教育模式 170
二、讲授方式 171
1.同步式讲授 171
2.异步式讲授 171
三、网络教学对教师素质的要求 174
1.网络大学教师——WEB教师 174
2.教师角色的转换 174
3.交互和参与 174
4.反馈 175
7.教师协作 176
6.有效教学 176
5.调适和帮助 176
8.学生评价 177
四、网络教学对学生素质的要求 177
1.学会学习 177
2.网上交往能力 178
3.参与能力 179
4.网上礼仪 179
5.计算机文化 179
五、学习手段 180
第八章 学习资源 184
一、概述 184
1.教学信息 185
二、网上信息 185
2.教育信息管理与辅助教学 186
3.种类繁多的数据库 187
4.雅虎一瞥 188
5.搜索引擎助你一臂之力 189
三、中国高校教学资源 189
1.天网中英文搜索引擎 190
2.北京大学图书检索 191
3.中国数字图书馆 192
4.中国国家图书馆 193
四、网上期刊检索 194
1.中国期刊网 195
2.中国期刊网检索方法 195
1.中国知识基础设施（CNKI）工程简介 197
五、网上电子资源 197
2.CFED的知识分类体系 199
六、网上藏书屋 199
1.网上书屋 199
2.网上报纸 201
3.网上杂志 203
七、网络教育学院数字图书馆 204
1.数字图书馆的安装与使用 204
2.数字图书馆的使用 205
八、学科资源库 209
1.K12学科资源库 210
2.K12建库王 212
1.在线考试 214
一、考试招生 214
第九章 网络应用 214
2.网上招生 215
3.网上录取 215
4.网上留学和合作项目咨询 216
二、招聘求职 217
1.就业信息网 218
2.求职搜索 219
第十章 网络教育的未来 221
一、网络教育的问题 221
二、网络教育发展大趋势 223
附录 230
一、部分大学网址 230
二、高校网络学院站点 234
参考文献 237