一、高教管理与大学文化加强校风建设 培养合格人才 2
树立校园意识 开展养成教育 4
市场经济与医学教育刍议 7
控制总量 调整结构 理顺体制 协调发展 9
不断改革 不断进取 15
统筹规划 促进我省医学教育的协调发展 18
学习“三个代表”重要思想 加快高校改革与发展 20
强化科研意识 开创我校科研工作的新局面 26
加强医学生人文素质教育的几点思考 31
建设大学文化 培育大学精神 34
抓好学科建设 提升办学水平 39
二、高职高专教育论医学专科教育改革 44
高等专科教育必须改革本科压缩型的教学模式 47
论高等医学专科教育的办学特色 49
创办麻醉学专业 培养高级麻醉学专门人才 50
求实创新 努力办出医专特色 52
临床医学专业（专科）优化课程结构刍议 56
高等医学专科教育模式的改革 58
高等专科教育发展的几点思考 61
论社区定向医学教育与高等医学专科教育的改革方向 63
再论医学专科教育改革 67
改革促发展 创新出特色 69
勇于探索 不断把教学改革引向深入 72
充分发挥学会优势 促进医学教育改革 75
关于中国高等医学专科教育可持续发展战略的探讨 77
关于医学高专与高职教育的几点认识 81
建立具有中国特色的医学技术教育体系 84
认真学习《纲要》 促进医学高职高专教育的改革与发展 85
审时度势积极发展医学高等职业教育 87
医学高职高专教育必须确立科学发展观 90
三、教育教学改革开展医学专科教学内容最优化研究 94
三年制临床医学专业基础课教学改革 96
三年制专科临床医学专业专业课教学改革 98
积极探索医学专科教育新模式 100
九江市卫生技术专业人才现状分析与医学教育对策 105
实施三年制临床医学专业“两加强一优化”教改方案的六年回顾 108
全科医学、全科医疗和全科医生 112
建立具有中国特色的三年制全科医学培训项目 117
临床技能教学的改革与创新 120
One Three-year Medical School in China:A Reform in Chinese Medical Education 125
九江医专三年制临床医学专业教学改革的实践和体会 129
全科医学教育的实践 137
加强预防战略教育 培养跨世纪新型医学人才 140
九江医专教育改革十年实践及效果分析 143
建立面向农村基层的全科医学教育体系 149
“两加强一优化”教学改革十年实践 152
坚持面向农村的办学方向 努力探索医专教育新模式 156
我国高等医学教育改革的回顾与瞻望 161
医学专科学校人才培养类型及模式的研究与实践 165
以医院为基地的临床医学教育改革的研究与实践 169
标准化病人技术与临床技能多站考试 171
社区定向型医学教育的认识与实践 176
四、护理教育面向21世纪积极发展高等护理专科教育 180
护理职能的转变与护理专科教育改革 182
面向21世纪 抓好护理专科教材建设 184
以改革和创新的思路编写高质量的护理学教材 186
以就业为导向 培养高素质的护理人才 188
护理高职高专教育课程体系改革的研究与实践 196
护理高职高专教育人才培养模式和课程体系改革与建设的研究 200
护理专业技能型紧缺人才培养的课程设置与教材建设 204
为创办具有鲜明特色的高水平护理学院而奋斗 208
五、国外医学教育美国医学教育简介 212
美国护理教育印象 217
美国医学教育对我国医专教育改革的启示 221
培养通科医生的模式——正骨医学的经验 224
泰国医学教育概况 229
附录一 学术业绩一览 233
附录二 大事记 239
附录三 中国医学教育改革与发展纲要 248
附录四 护理、药学和医学相关类高等教育改革和发展规划 254
附录五 三年制高等职业教育护理专业领域技能型紧缺人才培养指导方案 259