《核心作文阅读教程 现代文阅读.六年级》PDF下载

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  • 作  者:张玲玲,李莉本册主编
  • 出 版 社:北京:北京理工大学出版社
  • 出版年份:2005
  • ISBN:7564005920
  • 页数:145 页
图书介绍:本教程集人教版等多种语文教材的作文阅读教学目标于一体,以主题的形式,分单元编写,体现了语文课程标准的新理念。

目录 1

第一单元 提纲挈领——归纳段落大意,深入理解课文 1

一、目标要求 1

二、规律方法 1

三、范例精析 3

范例一 4

四、实践平台 5

实践一 5

实践二 7

第二单元 顺藤摸瓜——抓住叙事线索,深入理解课文 11

一、目标要求 11

二、规律方法 11

三、范例精析 13

范例一 13

四、实践平台 16

实践一 16

实践二 20

第三单元 言为心声——根据人物言行,分析人物形象 22

一、目标要求 22

二、规律方法 22

三、范例精析 25

范例一 25

四、实践平台 27

实践一 27

实践二 28

第四单元 心领神会——了解人物内心,渗透文章内涵 30

一、目标要求 30

二、规律方法 30

三、范例精析 34

范例一 34

四、实践平台 37

实践一 37

实践二 39

第五单元 循序渐进——由浅入深阅读,体会一篇文章 41

一、目标要求 41

二、规律方法 41

三、范例精析 45

范例一 45

四、实践平台 47

实践一 47

实践二 49

第六单元 对症下药——抓住文章特点,阅读说明性文章 51

一、目标要求 51

二、规律方法 51

三、范例精析 54

范例一 54

四、实践平台 56

实践一 56

实践二 58

第七单元 相辅相成——区分现实联想,深层理解文章 61

一、目标要求 61

二、规律方法 61

三、范例精析 64

范例一 64

四、实践平台 66

实践一 66

实践二 67

第八单元 动静相生——注意动静结合,体会表达效果 69

一、目标要求 69

二、规律方法 69

三、范例精析 72

范例一 72

四、实践平台 74

实践一 74

实践二 75

第九单元 节外生枝——认识插叙倒叙,领会表达方式 77

一、目标要求 77

二、规律方法 77

三、范例精析 80

范例一 80

四、实践平台 82

实践一 82

实践二 86

第十单元 瞻前顾后——了解过渡照应,学习表达方法 90

一、目标要求 90

二、规律方法 90

三、范例精析 93

范例一 93

四、实践平台 96

实践一 96

实践二 97

第十一单元 独出心裁——学会独自思考,读出自己见解 99

一、目标要求 99

二、规律方法 99

三、范例精析 102

范例一 102

四、实践平台 105

实践一 105

实践二 110

实践三 112

第十二单元 一目十行——加强阅读训练,提高阅读速度 116

一、目标要求 116

二、规律方法 116

三、范例精析 120

范例一 120

四、实践平台 122

实践一 122

实践二 123

实践三 125

第十三单元 艺海拾贝——自学优秀诗文,体会诗文意境 127

一、目标要求 127

二、规律方法 127

三、范例精析 130

范例一 130

四、实践平台 132

实践一 132

实践二 133

实践三 134

参考答案 135

第一单元 135

第二单元 136

第三单元 137

第四单元 137

第五单元 138

第六单元 139

第七单元 140

第八单元 140

第九单元 141

第十单元 142

第十一单元 143

第十二单元 144

第十三单元 144