第一编 我国教育制度概述 1
第一章 我国古代官学制度 3
第二章 我国古代私学制度 17
第三章 我国古代书院制度 28
第四章 科举制度的产生、发展与废除 37
第五章 近现代学制沿革 54
第二编 我国教育思想概述 74
第六章 我国古代的教育作用、目的论 75
第七章 我国古代的道德教育思想 85
第八章 我国古代的教学思想 99
第九章 我国古代教师和师生关系的理论 111
第十章 近现代教育思想概述 121
第三编 我国古代和近现代教育家 127
第十一章 儒家教育学说的奠基人孔子 128
第十二章 思孟学派的杰出教育家孟子 135
第十三章 劝学尊师的教育家荀子 140
第十四章 倡导尊师的教育家韩愈 144
第十五章 理学教育的集大成者朱熹 149
第十六章 注重儿童个性发展的教育家王守仁 156
第十七章 民主主义教育家蔡元培 160
第十八章 伟大的人民教育家陶行知 166
第十九章 无产阶级教育家徐特立 180
第二十章 我国近代幼儿教育之父陈鹤琴 190
第二十一章 自学成才的教育家俞子夷 200
第二十二章 我国老一辈教育家叶圣陶 208
第二十三章 小学教育家斯霞 217
第二十四章 小学教育家陶淑范 230
［附录］我国教育典故、名篇及名言 237