目录 1
主编的话 1
第1章 成人教育学和自我导向学习：成人学习理论的支柱 雪伦·B 梅里安 3
第2章 质变学习理论的新进展 丽萨 鲍姆加特纳 21
第3章 非正式和偶发学习 维多利亚·J·马席克 卡伦·E 沃特金斯 39
第4章 女性学习的新气象 伊丽莎白·R 海斯 53
第5章 基于情境的成人学习 凯瑟琳·A 汉斯曼 65
第6章 从批判主义和后现代主义的观点来看成人学习 德伯拉·W 基尔戈 79
第7章 情感的力量：成人学习中的情绪、想像和意义建构 约翰·M 德克斯 93
第8章 头脑和意识：理解成人教育的信息源 莉莲·H 希尔 109
第9章 打破成规：成人学习的一些创造性方法 卡罗琳·M 克拉克 123
第10章 旧理论与新理论：21世纪的成人学习理论 雪伦·B 梅里安 137