第一章 社会大变动与女子教育思潮的兴起 1
一 变革背景下的晚清女子教育思潮 1
二 进步知识女性的女子教育观 10
第二章 妇女解放氛围中的近代女子教育 25
一 女子教育从萌芽到勃兴的曲折历程 25
二 女子教育的鲜明时代特色 32
三 女子教育的社会效应 47
第三章 以社会改造为目标的现代女子教育思潮 51
一 孙中山的与三民主义紧密相联的女子教育观 51
二 蔡元培论女子教育的革新与发展 55
三 向警予对女子教育与社会变革关系的探讨 65
四 庐隐笔下的女子教育状况及对知识女性命运的揭示 76
五 鲁迅的以改造国民性为主旨的女子教育观 84
六 陶行知对女子教育的社会价值的体认 92
第四章 民国时期女子教育的演进 103
一 民国时期各类女子教育的展示及分析 103
二 从平民女学到中国女大——中共创办女子教育的初步尝试 115
第五章 教会女子教育在中国的出现与发展 131
一 西学东渐与近代教会女子普通教育 131
二 辛亥革命后教会女子普通学校的办学特点 142
三 颇负盛名的教会女子大学 150
四 基督教女青年会在华开展的教育活动 170
第六章 进步知识女性在社会变迁中的作用 176
一 清末民初进步知识女性群体的崛起与社会的变革 176
二 “五四”运动中进步知识女性社会政治意识的觉醒 191
三 抗日救亡运动中进步知识女性角色意识的增强 196