第一章 智慧的足迹：现代学校管理思想解读一、人本管理：人文精神与科学精神的融合 1
二、民主管理：现代学校管理的基本法则 4
三、校本管理：现代学校发展的新机制 7
四、全面领导力：提升学校管理效率的法宝 9
案例述评 11
问题反思 14
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第二章 权力与责任：校长与领导团队一、“认识你自己”：校长角色诠释 15
二、“1+1”效应：学校领导团队 27
案例述评 38
问题反思 47
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第三章 导向愿景：学校发展战略一、学校发展愿景与学校发展战略 49
二、高屋建瓴：学校办学思想 55
三、学校核心竞争力与学校品牌 59
四、学校发展规划研制 66
五、学校CI战略设计 78
案例述评 84
问题反思 90
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第四章 规范与效率：学校组织再造一、学校组织再造的意蕴 92
二、学校组织再造的价值 94
三、学校组织的构建模式 95
四、学校组织再造的策略 98
案例述评 100
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问题反思 102
第五章 看不见的手：学校有效文化经营一、“绿色”人文：学校文化经营的追求 104
二、曲径通幽：学校文化经营的路径 112
三、看不见的手：学校文化的管理意蕴 118
案例述评 128
问题反思 132
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第六章 生命之源：学校人力资源管理一、知识导航：学校人力资源管理 134
二、深谋远虑：学校人力资源规划 142
三、知人善任：学校人力资源选聘 147
四、潜能开发：学校人力资源培训 154
案例述评 160
问题反思 164
推荐阅读 164
第七章 反思与变革：学校课程与教学管理一、反思与构建：迈向新型的学校课程管理 167
二、审视与展望：学校教学管理的路径 180
案例述评 199
问题反思 207
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第八章 开源节流：学校财务与资产管理一、财尽其用：学校财务管理 208
二、物尽其效：学校资产管理 221
案例述评 230
问题反思 234
推荐阅读 234
第九章 提升学校生存能力：学校公共关系一、生存方式的转变：学校公共关系价值的突显 236
二、生存能力的意蕴：学校公共关系的基本精神 241
三、生存策略的实现：学校与重点公众关系的协调 249
四、生存活动的创生：校长与学校公共关系 258
案例述评 260
推荐阅读 262
问题反思 262
第十章 “潘多拉盒子”之惑：学校组织冲突管理一、组织冲突是“潘多拉盒子”吗？ 264
二、“行医”之道：学校组织冲突管理 269
案例述评 274
问题反思 276
推荐阅读 276
第十一章 立于不败之地：学校持续改进与变革一、达摩克利斯之剑：学校惰性管理的风险 277
二、阿喀琉斯之踵：应对学校发展中的危机 282
案例述评 291
推荐阅读 293
问题反思 293
第十二章 他山之石：国外学校管理变革管窥一、追求卓越：学校管理变革的根本目标 295
二、分权与合作：国外学校管理变革的趋势 296
三、校长与教师：国外学校管理变革的着力点 303
案例述评 307
问题反思 313
推荐阅读 314
后记 315