第一章 学校欺负及其干预概述 1
一、欺负的界定与类型 1
二、欺负事件中的角色 5
三、学校欺负的危害 8
四、学校欺负的发生特点 18
五、中小学教师对学校欺负的认识和态度 25
六、国内外欺负干预简介 29
第二章 学校欺负发生的影响因素与机制 39
一、欺负理论 39
二、欺负／受欺负的影响因素 45
三、学校欺负发生的系统与社会生态分析 58
第三章 学校欺负干预的运作模式 60
一、行动研究概述 60
二、行动研究是学校欺负干预的适宜运作模式 68
三、欺负干预行动研究中采用的具体方法 74
四、欺负干预行动研究的评价 78
五、开展欺负干预行动研究需要注意的问题 78
第四章 学校欺负干预的一般程序及基本措施 81
一、学校欺负干预的一般程序 81
二、欺负干预的具体措施 94
附录1：如何测量学校欺负 105
附录2：家长参与的会议模板 109
第五章 学校欺负干预的方法技术 112
一、头脑风暴法 112
二、质量小组 116
三、分忧法 120
四、无批评法 126
五、角色扮演 128
六、自信心训练 132
一、欺负问题的同伴背景分析 137
第六章 同伴在学校欺负干预中的作用 137
二、同伴支持干预——学校欺负干预的新思路 145
结束语 157
第七章 欺负干预的家庭策略 159
一、家庭对欺负／受欺负的影响 159
二、家庭参与欺负干预的意义与方式 168
三、受欺负的判断方法 171
四、帮助受欺负者的策略 174
五、帮助欺负者的策略 182
结束语 187
参考文献 188