第一单元 1
一、单元内容及设置意图介绍 1
二、单元教学设计 2
1.巴东三峡 3
2.周庄水韵 14
3.青海湖，梦幻般的湖 26
4.走进纽约 38
综合性学习——旅游资源调查 45
写作——写一篇游记 45
口语交际——模拟旅游咨询 45
第二单元 47
一、单元内容及设置意图介绍 47
二、单元教学设计 48
5.北京喜获2008年奥运会主办权 48
6.别了，“不列颠尼亚” 62
7.＊生命之舟 72
8.＊杂交水稻之父——袁隆平 80
口语交际——当一回小记者 101
综合性学习——主题探究学习：新闻 107
写作——写一则本地或本校消息 107
第三单元 117
一、单元内容及设置意图介绍 117
二、单元教学设计 118
9.纪念白求恩 120
10.＊谈语言 136
11.最苦与最乐 143
12.＊懒惰的智慧 154
口语交际——交流格言 167
写字——行楷字的书写原则（一） 168
写作——写一篇议论文 168
第四单元 171
一、单元内容及设置意图介绍 171
二、单元教学设计 173
13.鲁提辖拳打镇关西 174
14.范进中举 193
15.＊选举风波 226
16.＊山米与白鹤 239
口语交际——开一次头脑风暴会 248
写作——缩写小说 249
一、单元内容及设置意图介绍 250
第五单元 250
二、单元教学设计 252
17.花儿为什么这样红 253
18.雨林的毁灭——世界性灾难 265
19.＊海洋是未来的粮仓 284
20.＊世纪之交的科学随想 305
口语交际——“小院士”科普讲座 322
写作——说明事理 323
综合性学习——环保小课题研究 325
一、单元内容及设置意图介绍 328
第六单元 328
二、单元教学设计 330
21.小石潭记 331
22.记承天寺夜游 346
23.＊游恒山记 356
24.＊满井游记 364
25.诗词五首 378
口语交际——古诗漫谈 396
浣溪沙（山下兰芽短浸溪） 396
渔家傲（塞下秋来风景异） 396
游山西村 396
过故人庄 396
茅屋为秋风所破歌 396
写作——写一篇读后感 397
写字——行楷字的书写原则（二） 397
第七单元 400
一、单元内容及设置意图介绍 400
二、单元教学设计 401
26.生于忧患，死于安乐 403
27.曹刿论战 411
28.＊干将莫邪 430
29.＊劳山道士 441
30.诗词五首 451
观刈麦 465
赤壁 465
过零丁洋 465
已亥杂诗（浩荡离愁白日斜） 465
山坡羊·潼关怀古 465
口语交际——劝说 465
写作——改写《曹刿论战》 465
编后 466