中国篇 2
从“待合格”到全优的“好儿童” 2
天平的两边 5
关于手型 8
问问孩子快乐不快乐 11
孩子健忘之小黄帽事件 12
孩子健忘之笔袋事件 15
孩子的梦中世界 17
允许孩子幼稚一下 19
将问好进行到底 21
落选之后 23
敢于和孩子“过招儿” 25
阅读日里侃阅读 27
拒绝指标 30
抱抱 33
我不“孝敬”儿女 35
对不起，我在忙 36
奔月 39
否定、肯定 42
美国篇 46
接触非母语 46
他是我的孩子 50
微笑并保持微笑 52
好老师？坏老师 55
爱国主义教育是否老掉牙了 57
橄榄新枝：果果的交往情况 60
牧养孩子的心灵 64
灾难与希望并存 67
好学区、好学校（一）——美国小学初体验 70
好学区、好学校（二）——书包 76
好学区、好学校（三）——规章制度 78
又获奖了 85
让孩子的运动天赋自由发挥 88
让孩子写点儿啥 94
好友搬家了 97
三分钟 99
成绩单 101
有人这样学历史 105
Trash乎？Treasure乎 110
你的成绩你做主 113
家有来客——Flat Stanley 116
问题篇 124
艺术教育不要偏离孩子的本性 124
孩子的病不是他的错 126
把阅读的自由还给孩子 129
低龄孩子在低年级的一些问题 132
关于学画 136
常人表现 138
零用钱问题（一） 142
零用钱问题（二） 145
孩子撒谎问题 146
性教育三句半 150
书信篇 156
正常儿童的早期音乐潜质激发与引导 156
关于“受气包”——给青青妈的回信 159
给你的孩子建立“责任感”和“秩序感”——回复感时雨 163
不要为明天的事忧虑——给YY妈的回信 169
小朋友带回家不可怕——给YY妈的一封信 172
给一位内疚得“要自杀”的父亲的回信 174
相信童话——给一位“不合格”的妈妈的回信 178
张弛有道——给一个妈妈的回信 180
不要无故给孩子扣帽子 183
孩子的音乐天赋要保护 185
把依恋赐给孩子——给源源妈妈的回信 188
避讳不避——给小宝的回信 191
孔融不让梨，怎么办——给小宝的回信 194
走进孩子的心——给JJ妈的回信 196
爱他，就给他安全感——给oy的回信 199
管教要适当——给小Q的回信 202