第一章 创造教育——时代的呼唤 1
第一节 现代科学技术发展的回顾及展望 1
第二节 素质教育与创造教育 8
第二章 科技活动与创造教育 12
第一节 科技活动的特点 12
第二节 科技活动与创造教育 13
第三节 科技活动创造教育的目标 22
第三章 科学发现和技术创新的主要方法 30
第一节 科学发现的主要方法 30
第二节 技术创新的主要方法 38
第四章 科技活动创造教育的组织与管理 55
第一节 科技活动的类型 55
第二节 科技活动小组的组织与管理 61
第五章 科技活动的创造教学设计 75
第一节 教学设计原理概要 75
第二节 科技活动教学设计的基本方法 78
第三节 现代科学技术系列讲座的设计 83
第四节 趣味理科实验表演的设计 93
第五节 室外竞赛性科技活动的设计 98
第六节 生物学科科技活动方案的设计 102
第七节 高中物理小型实验课题研究活动的设计 111
第六章 科技活动创造教育平台 131
第一节 自然环境和生活环境的利用 131
第二节 运用和开发现代化的教学媒体 134
第三节 开发自制教具和玩具的创造教育功能 137
第四节 随手取材开展小型实验课题研究示例 149
第七章 科技活动中学生创造力的心理机制和测量评价 173
第一节 创造力的心理机制 173
第二节 科技活动中创造力的培养 180
第三节 学生创造力的测验与评价 186
结束语 203