第一节 领导科学产生的历史背景 1
一、社会化大生产的客观要求 1
第一章 绪论 1
二、现代科学技术发展的需要 3
三、人类领导经验长期积累的结果 4
第二节 现代领导科学研究的对象和方法 6
一、领导科学研究的对象 6
二、领导科学研究的方法 8
三、研究领导科学的方法论基础 10
一、建立有中国特色的社会主义领导科学的基本途径 13
第三节 建立有中国特色的社会主义领导科学 13
二、具有中国特色的社会主义领导科学的主要内容 16
三、建立有中国特色的社会主义领导科学的重要意义 19
第二章 领导的本质 23
第一节 社会主义领导的本质 23
一、社会主义领导本质的含义 23
二、社会主义领导本质的体现 26
第二节 社会主义领导者的本质 30
一、社会主义领导者本质的体现 30
二、克己奉公，清廉为政 32
第三节 职务、权力、职责和服务 35
一、职务、权力和职责的关系 35
二、服务的内容 37
第三章 调查研究 43
第一节 调查研究是领导者的首要职能 43
一、调查研究是认识事物的根本途径 44
二、调查研究是领导诸多职能的基础 47
三、调查研究是领导的基本功 49
第二节 现代调查研究的特点 50
一、全面系统地考察工作对象 51
二、及时准确地反映迅速多变的情况 53
三、建立健全调查研究的专门机构 55
四、充分利用现代科学技术手段 56
第三节 调查研究的方法与态度 57
一、调查研究的一般方法 58
二、调查研究的正确态度 61
第四章 科学决策 64
第一节 科学决策是领导者的核心职能 64
一、科学决策的含义及其分类 64
二、从经验决策到科学决策 66
三、现代科学决策的重要性 68
一、科学决策的原则 69
第二节 科学决策的原则和程序 69
二、科学决策的程序 71
第三节 科学决策与现代智囊 77
一、现代智囊组织的特征和功能 77
二、现代智囊在科学决策中的作用 79
三、我国智囊组织的发展方向 80
第一节 知人善任是领导者的基本职能 85
一、新时期选才用人的重要意义 85
第五章 知人善任 85
二、知人善任是领导者成熟的重要标志之一 87
第二节 知人善任的基本原则与方法 89
一、知人善任的基本原则 89
二、知人善任的基本方法 94
第三节 干部的考察、选拔和管理 95
一、科学地考察干部 95
二、在实践中识别选拔干部 97
三、建立完备的干部管理制度 98
第一节 思想政治工作也是领导者的基本职能 102
一、新时期思想政治工作的重要性 102
第六章 思想政治工作 102
二、新时期思想政治工作的任务 105
三、现代思想政治工作的创新与发展 107
第二节 思想政治工作的方针与原则 109
一、思想政治工作必须坚持疏导方针 110
二、思想政治工作要结合业务工作一道做的原则 110
三、领导者做思想政治工作首先必须以身作则 112
第三节 思想政治工作的方式和方法 115
一、正面教育，以理服人 115
二、树立榜样，典型示范 116
三、以诚相待，入情入理 117
四、关心群众生活，解决实际困难 118
五、养成良好风气，陶冶人们情操 120
六、多方配合，共同努力 121
第七章 现代领导的观念 123
第一节 领导观念 123
一、领导观念的含义及其特点 123
二、领导观念的变革及其意义 125
第二节 领导者的观念 128
一、领导者应否定的旧观念 129
一、领导者应具备的新观念 131
一、现代领导者转变观念的原则 138
第三节 领导者转变观念的原则和措施 138
二、领导者转变观念的措施 141
第八章 领导方法 143
第一节 领导者的思维方法 143
一、正向与逆向思维方法 143
二、分散与复合思维方法 145
三、分析与综合思维方法 147
四、创造性思维方法 148
第二节 领导的基本方法 150
一、一切从实际出发、实事求是的方法 151
二、领导与群众相结合的方法 153
三、一般和个别相结合的方法 157
第三节 现代科学方法在领导活动中的运用 161
一、系统论方法在领导工作中的运用 161
二、控制论方法在领导活动中的运用 163
三、模糊论方法在领导活动中的运用 165
第九章 现代领导艺术 167
第一节 领导艺术的含义 167
一、领导科学与领导艺术 167
二、领导方法与领导艺术 169
三、领导艺术与政客权术 172
一、授权的领导艺术 174
第二节 现代领导艺术的内容 174
二、待人的领导艺术 178
三、处事的领导艺术 182
四、科学支配时间的艺术 185
第三节 提高领导艺术的方法和途径 187
一、认真学习科学知识，增强领导艺术的创造性 187
二、充分运用现代科学技术，提高领导艺术的科学性 190
三、认真总结实践经验，把握领导艺术的规律性 191
一、领导体制的一般概念及其特征 193
第十章 现代领导体制 193
第一节 领导体制是带根本性的问题 193
二、领导体制是带有全局性、根本性的问题 195
三、领导体制的发展与完善是一个过程 196
第二节 我国的领导体制 200
一、中国共产党是我国领导体制的核心力量 201
二、国家政权是社会主义领导体制的重要部分 202
三、人民政协是我国领导体制的组成部分 204
第三节 我国领导体制的改革 205
一、我国领导体制的主要弊端 206
二、我国领导体制改革的方向 209
三、领导体制科学化的基本原则 211
第十一章 现代领导者的素质 217
第一节 领导者素质的特征和作用 217
一、领导者素质的含义 217
二、领导者素质的特征 218
三、领导者素质修养的重要性 222
第二节 现代领导者的基本素质 224
一、有坚定正确的政治方向 224
二、有大公无私清政廉洁的品德 225
三、有战略头脑与应变能力 227
四、有知识、懂本行 229
第三节 领导者素质的锻炼和修养 231
一、加强修养是提高领导者素质的根本途径 232
二、教育深造是提高领导者素质的基本方法 233
三、实践锻炼是增强领导者素质的必由之路 234
第十二章 领导作风 236
第一节 领导作风的重要性 236
一、领导作风的实质 236
二、领导作风的形成和特点 239
三、领导作风的作用 241
一、实事求是的作风 243
第二节 领导者应有的作风 243
二、密切联系群众的作风 245
三、批评与自我批评的作风 246
四、艰苦奋斗、开拓创新的作风 248
五、谦虚谨慎、不骄不躁的作风 249
第三节 端正领导作风 250
一、增强党性是端正领导作风的根本途径 251
二、扶正祛邪是端正领导作风的基本方法 252
三、群众监督是端正领导作风的有效保证 254
一、领导效能的含义与内容 256
第一节 领导的效能 256
第十三章 领导效能 256
二、领导效能的作用 258
第二节 领导效能的考评 261
一、领导效能考评的意义 261
二、领导效能考评的原则 264
三、领导效能考评的方法 266
第三节 提高领导效能的途径与方法 268
一、提高马列主义理论水平和科学文化专业素养是提高领导效能的基础 268
二、党政分开、精兵简政是提高领导效能的有效措施 270
三、总结经验是提高领导效能的正确途径 272