第一章 按教学内容区分的课堂教学技巧研究 1
第一节 对外汉语语音教学技巧 1
壹 语音教学方法探索 1
贰 语音教学方法经验之谈 19
第二节 对外汉语语法教学技巧 52
壹 语法教学方法概说 52
贰 语法教学方法探索 67
第三节 对外汉语词汇教学技巧 88
壹 词汇教学方法研究 88
贰 词汇教学心得点滴 107
壹 汉字教学方法的理论探讨 162
第四节 对外汉字教学技巧 162
贰 汉字教学方法与策略 193
第五节 对外汉语教学中的中国文化教学技巧 230
壹 文化教学策略概说 230
贰 汉语教学中的文化导入 243
第二章 按课型区分的课堂教学技巧研究 256
第一节 综合课教学技巧 256
壹 初级汉语精读课的改革设想 256
贰 语篇分析技巧在汉语精读课中的运用 262
叁 中级汉语课的口头成段表达训练 271
肆 中高级阶段汉语精读课的教学方法 280
第二节 口语课教学技巧 282
壹 会话技能训练的原理与途径 282
贰 利用社会环境进行口语教学 289
叁 初级阶段口语课课堂教学活动的策略 292
第三节 听力课教学技巧 301
壹 汉语听力教学法概说 301
贰 利用语境进行听力教学 315
叁 听力理解认知策略分析及教学对策 318
肆 听力教学中的口语训练 321
第四节 写作课教学技巧 325
壹 汉语写作教学概说 325
贰 语段写作训练 332
第五节 报刊课教学技巧 335
壹 新闻听读教学的原则和方法 335
贰 报刊课教学的问题与对策 340
第三章 非言语行为类的对外汉语课堂教学技巧 344
第一节 教学中的板书设计 344
第二节 教师体态语言 356
壹 体态语在对外汉语教学中的意义及运用 356
贰 手势在语音教学中的作用 369
第三节 情感因素在教学中的作用 376
壹 汉语口语教学中情感因素与互动式教学 376
贰 对外汉语情感教学的课堂实施 383
第四节 组织课堂教学的其他方法 391
壹 非智力因素在教学中的应用 391
贰 如何不用媒介语组织课堂教学 398
后记 404