箴言金论 8
论教育（一）——“教育是社会的中心” 8
论教育（二）——“群众本位” 17
论科学——“科学是国力的灵魂” 22
论创造——“创造与传统相对立” 29
论教学——“科学的教学方法” 34
论学习——“学习是钥匙问题” 41
论考试——“改革旧的考试制度” 49
论教师——“经师与人师合一” 51
论身教——“身教主义” 55
论幼教——“幼儿教育是基础的基础” 62
论道德——“道德是社会决定的” 68
论修养——“顺其自然而调节之” 73
论自尊——“自尊而尊人” 80
论个性——“培养发挥人的个性” 83
论学风——“实事求是，不自以为是” 86
论纪律——“纪律要有自由” 91
论思想教育——“叫学生会用脑子” 94
论思想解放——“一切东西在辩证法面前没有神圣” 97
论精神与物质——“精神文明没有物质基础就无法发展” 103
论公与私——“公私兼顾” 106
论文化——“批判地吸收中国古代文化和外国文化” 109
论发展——“教育、科研、经济三位一体” 114
论认识——“实践第一，书本第二” 120
论哲学——“一切东西都有中间性” 127
笔谈玉语 132
六十自传 132
我的研究态度 138
新民主主义教育的基本内容（节选） 139
我对于青年的希望 143
对于边区儿童的我见 146
我们怎样学习 148
再论我们怎样学习 153
各科教学法 159
关于考试制度改革问题 168
关于心理学的讲话（节选） 172
心理学基本知识 175
读《边区教育通讯》创刊号之我见 182
论我 186
非要惩罚不可吗？ 187
校长和教员要密切联系学生 190
给小学教师的一封信 191
科学教学法讲座 195
中小学在教育中的重要性 201
我的学习经验（节选） 205
小孩子要规矩还要活泼 212
科学化、民族化、大众化的文化教育 213
谈小学算术 219
谈教育的产生与发展 221
谈数学中的唯物主义思想 223
教育是什么？ 225
谈如何学习（节选） 226
谈国语教学法 228
教育讲座 230
课程标准的重要和课本的活用 241
要重视小学教育和道德教育 243
论国民公德 247
各科教学法讲座 264
与小学教师谈自学经验 280
小学校的体罚问题 283
小学教师的地位和前途问题 285
对青年人的几点希望 287
向教师和辅导员祝贺新年 290
教师与儿童家庭之关系 292
教育要社会化 293
小学语文课本之编法 294
致人民教育出版社编辑的一封信 295
附录 296
革命第一，工作第一，他人第一（给徐特立的一封信） 毛泽东 296
推着历史车轮前进的人（给徐特立的一封信） 朱德 297
徐特立与青年学生谈报考师范问题 298
徐特立对师范毕业生的希望 301
《徐特立文存》序 武衡 304
徐特立生平教育活动年表 309
后记 325