第一章 追梦生涯的新起点 1
一、历史回眸：这是一所怎样的学校 2
二、理性思考：时代需要的好校长 6
三、打开心扉：我与教师的悄悄话 9
四、群体智慧：我为学校献一计 15
五、坚守信念：我们能够做到 18
六、问题思考：如何走出面临的困境 21
七、心灵震撼：来自一场报告 25
八、未来憧憬：理想中的我 29
第二章 勾画发展蓝图 36
一、理念定位：我们追求怎样的品位 37
二、追求个性：我们创建怎样的特色 46
三、挖掘潜力：我们造就怎样的教师 51
四、放眼明天：我们培养怎样的学生 59
五、重构科研：我们需要怎样的研究 62
六、立足课堂：我们追寻怎样的教学 70
七、因地制宜：我们倡导怎样的德育 73
八、形神兼备：我们培植怎样的文化 80
第三章 构筑教师成长快车道 86
一、点燃理想：放飞教师教育的梦想 87
二、专业发展：踏上成长的高速公路 93
三、设计道路：我的人生我做主 98
四、目标合同：缔结美丽的发展盟约 108
五、倡导和谐：构筑教师的精神家园 115
六、漫步闲暇：研究成为一种生活方式 122
七、多层评价：呼唤自主发展 127
八、剖析成功：激发心灵的活力 135
第四章 营造校本研修文化 141
一、引领成长：校本研修风景线 142
二、不断探索：革新校本研究范式 155
三、理想课堂：升华师生生命价值 162
四、彰显特色：“6+1”教研组长培训 170
五、呼唤自由：创新学校组织形式 174
六、徜徉自主：发展学校民间团体 180
七、提供舞台：构建多维研修平台 186
八、享受研究：走上幸福研究道路 191
第五章 惠及学生终身发展 197
一、艺术课程：由内而外的高雅气质 198
二、英语课程：沟通世界的重要桥梁 207
三、足球文化：健康永恒的绿色资本 213
四、学会创造：永不改变的生命旋律 220
五、快乐阅读：经典亮丽的书香人生 228
六、综合实践：自由灵动的学习空间 235
七、非常课堂：幸福诗意的快乐之旅 243
八、群星争辉：和谐进取的成长过程 256
第六章 建立新型管理模式 267
一、校长日记：在学习思考中提升 268
二、管理文化：关键是解决执行力问题 274
三、捆绑评价：打造和谐的合作共同体 278
四、每周论坛：周周感动校园 283
五、制度创新：管是为了不管 292
六、改变心智：学习就是管理 302
七、无为而治：管理的最高境界 306
第七章 孕育特色与品牌 309
一、突出灵魂：品牌校长的炼就 310
二、围绕核心：品牌教师的打造 315
三、抓住根本：品牌课程的建设 332
四、着眼归宿：品牌学生的培养 335
五、成果显现：品牌质量的形成 341
六、形成合力：品牌形象的塑造 346
第八章 拓展优质教育资源 351
一、促进均衡：教育均衡化的现状 352
二、电梯构造：集团化办学的设想 359
三、关注差异：弱势教育群体的关照 364
四、增强功能：教育服务中心的诞生 368
五、放宽视野：社区教育与家长学校 369
六、实现双赢：合作办学产生效益 373
主要参考文献 378
后记 380