目录 3
第一部分 总课题结题报告 3
“中职学生学业成就评价改革及个案研究”综述 3
第二部分 个案研究 45
评价改革 45
中职学生会计岗位能力评价研究与实施 45
中职工业与民用建筑专业学生学业成就评价改革研究 57
中职电子专业学生学业成就评价研究报告 69
中职数控车床编程与加工课程学生学业成就评价研究报告 79
中职数学学科学生学业成就评价改革研究报告 94
构建中职学生以成长记录袋为基础的评价模式研究报告 106
评价体系 121
中职护理专业学生学业成就评价体系的构建 121
饭店服务与管理专业学生学业成就评价方案 131
基于“扬长教育”培养模式的中职财会专业学生学业成就评价研究 139
学分制下的汽车运用与维修专业学生学业成就评价体系研究 150
“软件蓝领”专业学生学业成就评价体系 163
中职物理课程学生学业成就评价体系 170
中职德育课程学生学业成就评价体系 179
中职语文学科学生学业成就评价体系的构建 196
中职基础英语学科学生学业成就评价体系的构思 203
评价叙事 210
我爱这“土地” 210
因祸得福 213
一次写作训练与评价的尝试 215
不搭顺风车了 218
英语科代表选拔的启示 220
“不合格”卡片带来的惊喜 222
激励无处不在 224
愉快的考试 225
是谁帮助了他们 226
我不要回答问题 228
两节点钞课 229
面对学生的“痴人说梦” 233
投石冲开一片天 234
苦练 乐练 想练 237
用心阅读学生 239
一节刑事案例表演课 241
让评价成为学生学习旅程的加油站 242
参考文献 244
后记 245