第一章 导论 1
一、问题提出 1
二、研究意义 2
三、研究综述 4
四、概念界定 13
五、研究思路与方法 17
第二章 高等教育公平与和谐社会建设 20
一、公平与教育公平 20
二、国外高等教育公平理论研究 27
三、国内高等教育公平的研究理论 33
四、高等教育公平与和谐社会建设的关系 40
第三章 国外高等教育公平的制度设计 48
一、美国高等教育公平的制度设计 48
二、英国高等教育公平的制度设计 60
三、日本高等教育公平的制度设计 67
四、发达国家高等教育制度设计的理念变迁与经验 76
第四章 入学机会均等与高等教育公平制度设计 81
一、政治变迁与高等教育入学机会均等 81
二、社会阶层与高等教育入学机会均等 94
三、地区差异与高等教育入学机会均等 102
四、性别差异与高等教育入学机会均等 110
五、弱势平等与高考招生制度的设计 122
第五章 过程均等与高等教育公平制度设计 134
一、经济资本与高等教育过程公平 134
二、文化资本与高等教育过程均等 156
三、高校贫困生与高等教育过程公平 171
四、社会支持与高等教育过程公平的制度设计 183
第六章 结果均等与高等教育公平制度设计 189
一、高等教育结果均等与社会流动 189
二、高等教育结果均等的实证分析 200
三、就业政策与高等教育结果均等 228
四、社会资本与高等教育结果均等的制度设计 238
第七章 公平与效率的和谐：我国高等教育制度设计的战略选择 247
一、公平与效率：高等教育公平制度设计的核心话题 247
二、新中国成立以来高等教育公平制度设计的价值取向变迁 256
三、和谐社会视野下高等教育公平制度设计的战略选择 265
参考文献 278