历史课业学习的本质 1
历史优秀生的八个学习特征 2
中学生历史学习过程的规律 4
“阅读——归纳——讨论”三段学习法 8
“两点三步式”历史学习指导法 10
“自读——精讲——实练”三步学习法 12
纲要纲络信号图示结构表解学习法 17
附：历史编卡学习法 22
附：历史“迭加”学习法 26
框架学习法 29
学导式双循环历史单元学习指导法 30
附：引入新课学习九法 35
历史教材十字导读法 37
课本由“由厚读薄”五法 42
课本“由薄读厚”四法 46
附：“词语揣摩”重点筛选法 48
如何解析史料 50
历史层次分析法 52
历史要素分类表解法 54
怎样听历史课 56
掌握历史线索十法 58
掌握历史时间六法 63
巧记历史年代六法 66
如何学习历史事件 68
历史评价的原则和方法 75
常用历史学习的思维方法 78
历史学习的能力及其结构 86
附：历史思维能力培养 90
历史知识记忆十三方法 94
历史年代记忆十四式四十七法 107
历史地理方位记忆十法 125
附：历史纵横复习法 128
附：历史“四化”复习法 129
教材知识结构复习法 133
历史多层次循环复习法 136
高中历史序列化总复习指导方法 140
附：中学历史总复习“十六字”诀 143
历史练习的形式和方法 146
选择类基本题型 149
选择题的解题方法与技巧 151