第一编 学案概说 1
一、什么是学案？ 1
（一）学案学法的意义 1
（二）学案学法的基本内容 11
二、编制学案的基本指导思想 13
（一）发展个性的意义 13
（二）发展个性的基本原则 15
（三）语文教学中的个性作用 17
三、语文学案的基本方法 22
（一）自读 22
1.自读的作用 22
2.自读的方法 27
（二）质疑 30
（三）自由讨论 34
《母亲》“自由讨论”课堂纪实（节录） 39
四、学案的最优化指导——点拨法 41
五、学案学法的能力培养与效果检测 45
（一）“思考和练习”处理 45
（二）文章评析 47
（三）写文章提要和摘要 48
（四）写读后感 49
附：实行“学案学法”的起始措施与步骤 51
第二编 各种文体的学案示例与学情反馈 60
一、记叙性文体 60
记叙文 60
《济南的冬天》学案 61
《内蒙访古》学案 67
通讯 78
《为了六十一个阶级兄弟》学案 78
访问记 89
《猎户》学案 89
传记 99
《书搏鸡者事》学案 99
游记 106
《天山景物记》学案 106
二、议论性文体 117
议论文 117
《谈骨气》学案 117
《善于建设一个新世界》学案 124
杂文 132
《论“费厄泼赖”应该缓行》学案 132
文艺评论 143
《谈〈水浒）的人物和结构》学案 144
三、说明、应用性文体 155
说明文 155
《苏州园林》学案 156
《语言的演变》学案 163
应用文 172
《谏太宗十思疏》学案 173
《南州六月荔枝丹》学案 179
四、文艺性文体 187
诗歌 187
《送元二使安西》学案 187
散文 190
《土地》学案 191
报告文学 203
《包身工》学案 203
小说 217
《变色龙》学案 218
《阿Q正传》学案 225
后记 237