《语文课程研究》PDF下载

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  • 作  者:林治金编著
  • 出 版 社:济南:山东人民出版社
  • 出版年份:2002
  • ISBN:7209030069
  • 页数:383 页
图书介绍:

海峡两岸三部义务教育小学语文教学大纲教学目标要求之研究(1997年5月) 1

试用版小学和初级中学语文教学大纲的修订(2000年5月) 29

关于语文教学的目的和要求(2000年5月) 43

实验稿语文课程标准的颁布(2001年9月) 60

面对社会发展需要,语文课程必须改革(2001年9月) 82

关于语文课程的性质与地位(2001年10月) 87

语文课程要全面提高学生的语文素养(2001年10月) 104

课程实施必须充分体现语文教育特点(2001年11月) 117

改变学习方式,促进学生发展(2001年11月) 129

自主学习案例:韩冰教学《圆明园的毁灭》(2001月11月) 冯佳琳 周长阔评析 137

主动学习案例:杨莉教学《黄山奇石》(2001年11月) 温雪梅评析 156

教师引导案例:袁海鹰教学《少年闰土》(2001年11月) 郑建华 周淑芬评析 170

合作学习案例:丛蓉教学《翠鸟》(2001年11月) 丛筱燕评析 184

探究学习案例:兰素珍教学《滥竽充数》(2001年11月) 常玉青评析 197

关于语文课程的“总目标”(2001年11月) 211

平等对话案例:李凤君教学《丰碑》(2001年11月) 刘恩德评析 231

加强综合性学习,全面提高语文素养(2001年12月) 247

写字评价案例:王晓英教学《结构(三)左右结构》(2001年12月) 周玲评析 271

口语交际案例:倪红梅教学《电视该不该看》(2001年12月) 夏克花评析 288

小学作文教学过程的新探索(1991年6月) 306

关于小学阅读教学的本质(1995年6月) 322

《中国小学语文教学史》绪论和结语(1996年3月) 334

关于中国小学语文教学史的分期问题(1996年6月) 344

小学语文训练组教学与研究(1997年10月15日) 352

烟台市小学低年级识字教学实验的思考(2000年4月7日) 363

立足主动学习促进全面发展(2000年12月18日) 373

主要参考文献 380

后记 382