上篇 图书馆：今日和明日 3
第一章 明日图书馆发展模式 3
第一节 数字图书馆与传统图书馆 3
一、数字图书馆与传统图书馆之比较 3
二、数字图书馆发展现状 7
三、信息数字化给图书馆的再发展带来新机遇 13
四、网络环境下图书馆的发展模式 18
一、图书馆的知识经济观 24
第二节 图书馆与知识经济 24
二、知识经济时代公共图书馆的发展方向 34
三、知识经济时代图书馆事业的可持续发展 39
四、图书馆可持续发展要求依法治馆、以德治馆 44
五、不断创新，迎接知识经济的挑战 52
六、借助电子商务营运经验 进入社会信息服务业 58
第二章 明日图书馆实体模式 63
第一节 21世纪图书馆建筑的新趋势 63
一、我国图书馆自动化建设中存在的误区、原因及对策 68
第二节 图书馆的自动化建设 68
二、图书馆新馆建设的综合布线及Intranet系统 72
三、图书馆自动化管理系统中的ILAS与ILASⅡ标准版 75
第三节 图书馆电子阅览室 80
一、图书馆电子阅览室建设实践 80
二、电子阅览室的组网与设备配置 83
第三章 明日图书馆服务 91
第一节 图书馆传统服务与自动化服务 91
第二节 图书馆与创新型知识服务 95
第三节 图书馆信息服务 104
一、从信息社会谈图书馆的信息服务 104
二、信息推送技术与图书情报工作 108
三、网上信息检索技巧 113
第四节 图书馆特色服务 118
一、开展特色服务是图书馆事业发展的必然选择 118
二、开发利用地方文献是图书馆特色服务的基础 124
第一节 图书馆馆藏建设新概念——馆际互借 130
第四章 明日图书馆藏书 130
第二节 网络环境下地方文献资源数据库之建设 135
第三节 馆藏资源的开发利用 140
一、馆藏文献资源的开发利用与共建共享 140
二、完善期刊管理，服务广大读者 145
第五章 明日图书馆馆员的继续教育 148
第一节 新时期对图书馆队伍建设的要求 148
第二节 信息时代图书馆员的继续教育 152
第六章 明日社区图书馆的建设 160
第一节 宽带网与社区图书馆建设的关系 160
第二节 新时期更要重视社区图书馆的建设 166
第三节 新时期社区图书馆的形象建设 175
第四节 新时期各类型社区图书馆建设 178
一、新时期工会图书馆的作用 178
二、对未来单位图书资料部门的思考 183
第一节 数字化图书馆与高等院校图书馆的关系 191
第一章 明日的高校图书馆 191
下篇 明日的各系统图书馆 191
第二节 院校合并升格后的图书馆工作 194
第三节 高校图书馆中层管理者的考核 199
第四节 高校图书馆的信息服务 202
第五节 高校图书馆应对大学生进行信息素质教育 207
第二章 明日的市、县、区图书馆 211
第一节 明日的县、区图书馆建设 211
一、县、区图书馆在发展先进文化中的使命 211
二、县、区图书馆的改革和创新 216
三、县级图书馆如何搞好自动化、网络化建设 219
四、县、区图书馆内部管理机制与改革 225
第二节 明日县、区图书馆的服务 228
一、县、区图书馆应实施科技兴农战略 228
二、网络环境下县（市）级公共图书馆服务 232
三、面对知识经济县、区图书馆如何提高信息服务水平 237
四、县、区图书馆读者服务工作的拓展 242
五、县级图书馆读者服务工作的改进 245
第三节 明日乡、镇、街道图书馆建设 253
一、乡、镇、街道图书室建设存在的问题和发展对策 253
二、乡、镇图书馆（室）建设与发展面临的问题及对策 258
三、乡、镇图书室在地方经济发展中的作用 262
第三章 明日的中、小学图书馆 266
第一节 面向数字图书馆的中、小学图书馆应对策略 266
第二节 中、小学图书馆的现代化建设 271
一、中专图书馆的现代化建设 271
二、中、小学图书馆的自动化建设 275
三、民族中学的特点及其图书馆的现代化建设 278
第三节 21世纪中、小学图书馆的读者服务 282
一、21世纪中、小学图书馆读者服务的理念与管理 282
二、中、小学图书馆必须围绕教学科研做好读者服务工作 287
三、改进中学图书馆管理工作，为教育教学改革服务 290
四、中学图书馆自动化服务的特色 293
五、结合自动化管理，提高中学图书馆导读服务质量 298
六、挖掘潜力，提高中学图书馆特色服务质量 301
七、职业中学图书馆的特色服务 308
八、初中校图书馆的读者服务 311
九、小学图书馆的少儿特色服务 314
第四节 素质教育与中、小学图书馆 318
一、适应素质教育的学校图书馆 318
二、中学图书馆在素质教育中的地位及作用 322
三、学校图书馆在素质教育中如何发挥作用 327
四、中学图书馆如何为素质教育服务 330
五、资源共享，为素质教育服务 334
六、新时期学校图书馆的图书情报知识教育 336
（一）中学图书馆开展图书情报知识教育的尝试 336
（二）小学图书馆开展图书情报知识教育的尝试 339
七、学生参与图书馆管理与服务探索 343
八、发挥图书、报刊在素质教育中的特殊作用 345
第五节 明日中、小学图书馆馆员素质 347
一、21世纪中、小学图书馆馆员的素质要求 347
二、信息时代中专图书馆馆员知识结构优化的要求与对策 349
第六节 明日中、小学图书馆几个问题的思考 354
一、学校图书馆应向社区开放 354
二、充分发挥学校图书馆在社区文化建设中的作用 360
三、中专生读者主体意识差之分析与对策 363
四、必须保证图书馆对学生开放的借阅时间及其质量 367
第四章 明日少儿图书馆与公共图书馆少儿室 371
第一节 做好少儿图书馆传统服务与自动化服务的衔接 371
一、中、小学减负与图书馆增负的思考和对策 374
第二节 强化少儿馆的教育职能 374
二、要强化少儿图书馆的教育职能 377
三、提高服务水平，推动素质教育 381
四、少儿图书馆如何为创新学习服务 383
五、少儿图书馆开展教育活动的实践 390
第三节 少儿图书馆的藏书建设 398
一、少儿图书馆的藏书建设与服务导向 398
二、地方文献在少儿图书馆中的重要地位 403
一、导读是为少儿读者服务的重要方式 407
第四节 少儿图书馆的读者服务 407
二、新时期少儿读者的导读工作 410
三、围绕少儿素质教育开展特色服务 413
第五节 少儿图书馆与社区文化建设 418
第五章 明日的医院图书馆 423
第一节 医学图书馆网络化建设研究 423
第二节 知识经济时代的医院图书馆 426
一、医院图书馆如何适应知识经济时代的要求 426
二、如何提高中、小医学图书馆的作用 429
三、微机在医院图书馆期刊管理中的应用 433
四、做好期刊管理，更好地为医务工作者服务 435
第三节 知识经济时代医院图书馆馆员素质 438
一、知识经济时代医院图书馆人才的培养 438
二、从医院图书馆读者心理需求谈馆员的职业道德 444
三、医院图书馆人员综合素质的提高 447
后记 450
附录 452