第一讲 当代中国的马克思主义教育思想 1
一、实践中的马克思主义教育思想 2
二、创造性地发展马克思主义教育思想 3
三、开放的思想体系 3
四、邓小平教育思想的伟大意义 4
五、高举邓小平理论的伟大旗帜，深入学习邓小平教育思想 8
第二讲 邓小平教育思想的基本内涵 12
一、适应论 12
二、特色论 14
三、发展论 16
四、效益论 18
五、改革论 21
第三讲 科技是关键，教育是基础 26
一、科学技术是第一生产力 26
二、教育是经济发展的战略重点 31
三、教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育 38
第四讲 坚持社会主义的办学方向 45
一、社会主义现代化建设是我们当前最大的政治 45
二、坚持四项基本原则 47
三、加强和改进学校的思想政治教育 56
四、加强和改善党对学校的领导 71
第五讲 培养“四有”新人 76
一、“四有”的内涵及其相互关系 76
二、“四有”与“人的全面发展理论” 82
三、“四有”与“有社会主义觉悟有文化的劳动者” 85
四、“四有”与社会主义现代化建设 88
第六讲 教育必须与生产劳动相结合 94
一、教育与生产劳动相结合是马克思主义教育思想提倡的基本原则 94
二、在新的历史时期，邓小平发展了教育与生产劳动相结合的原则 98
第七讲 尊重教师劳动，提高师资队伍质量 106
一、尊重知识，尊重人才 106
二、人民教师是崇高的劳动者 111
三、要全面关心人民教师，把提高教师的待遇落到实处 117
四、不断提高教师水平 120
第八讲 加强教育管理 124
一、“一定要把教育抓好” 124
二、教育必须同国民经济发展相适应 128
三、坚持“两条腿走路”的方针 130
四、提高办学效益 134
第九讲 教育必须改革 148
一、教育不改革就没有出路 148
二、教育发展与发展的战略方向——“三个面向” 151
三、教育要全面改革 156
四、加强教育科学研究 163
第十讲 一位伟人的崇高品德与风范 166
一、非凡的政治与理论家的勇气 166
二、求实务实的精神与作风 169
三、开阔的胸襟 171
四、高超的领导艺术 174
注释 180
后记 197