第一章 普通话概说 1
第一节 普通话和汉语方言 1
第二节 推广和普及普通话 6
第三节 学习普通话的方法 9
思考与练习 14
第二章 普通话声母 15
第一节 发声器官 15
第二节 发音部位及发音方法 15
第三节 b、p、m、f的发音及辨正 19
第四节 d、t、n、l的发音及辨正 22
第五节 g、k、h的发音及辨正 26
第六节 j、q、x的发音及辨正 29
第七节 zh、ch、sh、r的发音及辨正 34
第八节 z、c、s的发音及辨正 37
第九节 零声母的发音 41
声母训练 44
第三章 普通话韵母 56
第一节 韵母的分类 56
第二节 单韵母的发音及辨正 58
第三节 复韵母及其发音特点 68
第四节 前、后响复韵母的发音及辨正 69
第五节 中响复韵母的发音及辨正 75
第六节 鼻音尾韵母的发音及辨正 78
韵母训练 91
第四章 普通话声调 109
第一节 声调及其特征 109
第二节 调值、调类、调型、调号 110
第三节 声调的发声及辨正 112
声调训练 121
第五章 普通话音节 130
第一节 音节的结构和形式 130
第二节 普通话音节的结构特点 131
第三节 普通话声母、韵母的配合关系 132
第四节 音节的拼读 135
第五节 词的轻重格式 137
音节训练 140
第六章 普通话音变 142
第一节 音变 142
第二节 变调 149
音变训练 156
第七章 作品朗读 171
第一节 朗读及其作用 171
第二节 朗读要求 173
第三节 朗读技巧 175
第四节 不同文体的朗读 182
朗读训练 190
第八章 命题说话 203
第一节 说话的基本表达方式 203
第二节 命题说话内容的准备 208
第三节 命题说话的特点和基本要求 210
第四节 命题说话中的心理素质训练 213
第五节 命题说话中卡壳现象及应对方法 216
说话训练 219
第九章 普通话水平测试 221
第一节 普通话水平测试的意义 221
第二节 普通话水平测试的目的 224
第三节 普通话水平测试的名称、性质、方式 225
第四节 普通话水平测试的内容和范围 227
第五节 普通话水平测试的对象 227
第六节 测试试卷构成、测试时间和分数 228
第七节 参加测试应注意的问题 230
附录 237
1．关于开展普通话水平测试工作的决定 237
2．普通话水平测试等级标准（试行） 239
3．普通话水平测试朗读作品 240
4．普通话水平测试用话题 304
5．青海方言与普通话的差异 305
6．青海方言与普通话常用词语对照表 313
7．部分声母代表字类推表 324
8．部分韵母偏旁类推字表 335
9．普通话声韵配合表 339
10．普通话水平测试用必读轻声词语表 340
11．普通话水平测试用儿化词语表 350
12．普通话水平测试用常见量词、名词搭配表 355
13．普通话异读词审音表 360
14．汉语拼音方案 381
15．主要参考书目 384