第一篇 重点课类实验 3
第1章 基于组织文化的职业生涯发展实验 3
1.1 组织文化满意度分析实验 3
实验教学大纲 3
实验指导书 5
实验报告 15
1.2 《选择物品》实验 16
实验教学大纲 16
实验指导书 17
第2章 基于组织结构的职业生涯规划与管理实验 23
2.1 职业发展阶梯设计与职业生涯规划实验 23
实验教学大纲 23
实验指导书 24
2.2 个人性格与组织结构的匹配分析实验 39
实验教学大纲 39
实验指导书 40
第二篇 一般课类实验 61
第3章 基于测评甄选的职业生涯规划实验 61
3.1 文件筐处理实验 61
实验教学大纲 61
实验指导书 62
3.2 角色扮演实验 78
实验教学大纲 78
实验指导书 79
第4章 基于员工培训的职业生涯规划实验 87
4.1 员工培训需求分析实验 87
实验教学大纲 87
实验指导书 88
4.2 基于员工培训的职业生涯设计实验 98
实验教学大纲 98
实验指导书 100
第5章 基于薪酬激励的职业生涯规划实验 108
实验教学大纲 108
实验指导书 110
实验项目一个体的生活方式与价值观测量 110
实验项目二物质激励与消费价值测量 116
第6章 基于工作分析的职业生涯规划实验 126
6.1 职业兴趣与岗能匹配实验 126
实验教学大纲 126
实验指导书 127
6.2 职业适应度的测量与改进实验 141
实验教学大纲 141
实验指导书 143
第三篇 社会所需课类实验 157
第7章 基于公务员发展的职业生涯规划实验 157
7.1 公务员关键能力素质识别实验 157
实验教学大纲 157
实验指导书 158
7.2 公务员职业生涯规划实验 164
实验教学大纲 164
实验指导书 166
第8章 经理人的职业生涯规划实验 186
8.1 经理人的自我职业生涯规划 186
实验教学大纲 186
实验指导书 188
实验项目一 经理人职业生涯的SWOT分析 189
实验项目二 经理人的职业锚测试 190
实验项目三 经理人的职业生涯规划设计 191
8.2 经理人在企业内的职业生涯规划 197
实验教学大纲 197
实验指导书 200
实验项目一 区域经理素质模型的建立 201
实验项目二 经理人能力素质测评方案设计 202
实验项目三 经理人企业内部职业生涯规划方案设计 203
第9章 基于教师发展的职业生涯规划实验 211
9.1 高校教师的职业生涯规划 211
实验教学大纲 211
实验指导书 213
实验项目一 高校教师职业生涯发展阶段的分析 214
实验项目二 高校教师职业发展通道的选择 215
实验项目三 高校教师的职业生涯规划设计 216
9.2 中小学教师的职业生涯规划 222
实验教学大纲 222
实验指导书 224
实验项目一 卡特尔16种个性因素测验法 225
实验项目二 为职业锚加码的方案设计 226
实验项目三 中小学教师职业生涯规划方案设计 227
第10章 企业员工的职业生涯规划实验 234
10.1 新入职员工的自我职业生涯规划 234
实验教学大纲 234
实验指导书 236
实验项目一 职业生涯诊断 237
实验项目二 霍兰德职业兴趣理论 238
实验项目三 组织外部新进员工的职业生涯规划设计 239
10.2 在职员工的职业生涯管理 246
实验教学大纲 246
实验指导书 249
实验项目一 职业生涯发展的阶段分析 249
实验项目二 在职员工的职业化 250
实验项目三 企业的职业化管理 251
第四篇 大学生实战课类实验 261
第11章 大学生基本素质测评实验 261
实验教学大纲 261
实验指导书 263
实验项目一 大学生基本素质评价需求指标的设定 263
实验项目二 大学生基本素质测评 272
第12章 大学生网络安全防范实验 281
实验教学大纲 281
实验指导书 282
第13章 基于大学生情绪管理的职业生涯规划实验 297
13.1 情绪“变色球”实验 297
实验教学大纲 297
实验指导书 298
13.2 情绪调控与放松训练 306
实验教学大纲 306
实验指导书 308
13.3 大学生情绪智力评估实验 310
实验教学大纲 310
实验指导书 311
第五篇 扩展测试知识——新型动态行为测评第14章 悄然跟踪 319
实验教学大纲 319
实验指导书 320
第15章 五花八门——人格和职业兴趣测试 336
实验教学大纲 336
实验指导书 337
第16章 壁画长廊和名人画像、雕像测试 350
实验教学大纲 350
实验指导书 351
第17章 涂鸦测试 367
实验教学大纲 367
实验指导书 368
参考文献 382
后记 383