前言 1
第一章 实践能力与研究性学习 1
第一节 问题的提出 1
第二节 实践能力概述 4
第三节 实践能力与人的全面发展 11
第四节 研究性学习与实践能力 16
第五节 研究性学习中培养实践能力的途径 20
第二章 实践能力与课程形态的研究性学习 24
第一节 观察研究与实践能力发展 24
第二节 调查研究与实践能力发展 31
第三节 实验研究与实践能力发展 38
第四节 文献研究与实践能力发展 43
第五节 项目（活动）设计与实践能力发展 49
第三章 实践能力与方法形态的研究性学习 56
第一节 理科教学中的研究性学习 56
第二节 文科教学中的研究性学习 68
第三节 艺体学科教学中的研究性学习 95
第四节 信息技术教学中的研究性学习 104
第四章 研究性学习各阶段与实践能力发展 109
第一节 课题选取与实践能力的发展 109
第二节 课题计划与实践能力的发展 120
第三节 课题实施与实践能力的发展 127
第四节 课题总结与实践能力的发展 132
第五节 成果展示与实践能力的发展 138
第五章 实践能力发展与案例分析 145
第一节 “诗絮如风——渝高中学校园花卉研究”观察类案例分析 145
第二节 “重庆市中学生的科普知识现状调查研究”调查类案例分析 156
第三节 “常用洗衣粉洗涤效果对比实验研究”实验类案例分析 173
第四节 “西藏旅游业发展现状研究”文献类案例分析 183
第五节 “重庆立交桥调查研究以及陈家坪立交桥设计”项目（活动）设计类案例分析 195
第一节 管理者反思 206
第六章 反思研究性学习中实践能力如何发展 206
第二节 教师反思 212
第三节 学生反思 251
附 录 257
一、重庆市渝高中学研究性学习指导手册 257
二、“重庆市中学生的科普知识现状研究”课题组资料 264
三、“常用洗衣粉洗涤效果研究”课题组资料 273
四、“电子玩具的物理原理研究及改进”课题组材料 276
五、“中学生使用手机的调查研究”课题组材料 278
参考文献 288