第一章 素质从这些事中增强 2
1．像享受阳光一样享受游戏 2
2．孩子的兴趣由孩子决定 5
3．对于兴趣可以“三心二意” 8
4．家庭作业不需要“监督” 12
5．在课外阅读中提高综合素质 15
6．图书馆的作用无法替代 19
7．“另类学习”更有效 22
8．自由享受大自然 26
9．崇拜名人没有错 30
第二章 创造精神从这些事中塑造 34
1．尽情尽性地淘气 34
2．无拘无束地问“为什么” 37
3．“破坏”是孩子的天性 40
4．孩子的空间由他“折腾” 44
5．“异想天开”不应受责备 47
6．学会远离“思考拐杖” 51
7．不拘泥于“标准答案” 55
8．别怕孩子“挑战”权威 58
第三章 美德从这些事中形成 62
1．别扼杀孩子的同情心 62
2．支持孩子收养小动物 65
3．不要阻止孩子到农村去体验 69
4．让孩子“品尝饥饿” 72
5．环保也是孩子的事 76
6．自己的错误自己承担 80
7．允许孩子“把手弄脏” 84
第四章 生存技巧从这些事中掌握 88
1．像野花一样自然生长 88
2．给孩子单独做事的机会 92
3．“压岁钱”由孩子支配 95
4．允许孩子向父母借钱 98
5．放手让孩子购买较贵商品 101
6．做小生意也是学习 105
7．默许孩子的适度冒险行为 108
8．支持孩子去野营 112
9．下厨有利于孩子全面发展 116
10．学会“争取” 120
11．支持孩子用法律讨“说法” 123
第五章 交际本领从这些事中锻炼 128
1．让孩子自己“解决”纠纷 128
2．师生之间的矛盾家长不要插手 132
3．不要代替孩子选择朋友 135
4．与异性同学交往不能“一棍子打死” 138
5．做做“领导”又何妨 142
6．孩子与成年人交往不应过多的被指责 146
第六章 烦恼从这些事中化解 150
1．允许孩子有间“心灵小屋” 150
2．给孩子独自悲伤的机会 153
3．任由孩子排解不良情绪 156
4．让孩子学会自控 159
5．心理障碍不是“神经病” 163
第七章 亲子关系从这些事中改善 168
1．孩子有与父母争辩的权利 168
2．坦诚接受孩子的友谊 171
3．确保孩子的“隐私权” 174
4．可以对“第一”和“重点”说“不” 177
5．允许“新新人类”张扬个性 181
6．尊重孩子的人生选择 184