各单元教材的说明和教学建议 1
（二）教材说明和教学建议 1
（一）教学目标 1
一 两位数的乘法 1
本套教材编写总说明 1
二 教材内容与编排 1
一 教材编写指导思想 1
1.口算乘法 2
三 教材编写特点 3
2.笔算乘法 4
一 教学内容和教学要求 5
第六册教材说明 5
二 对教材编排的说明 9
三 对教学的几点建议 11
（三）参考教案 12
1.两位数笔算乘法 12
四 课时安排 13
2.积的变化 16
1.口算除法 20
（二）教材说明和教学建议 20
二 除数是两位数的除法 20
（一）教学目标 20
2.笔算除法 22
3.商不变性质 30
4.常见数量关系 37
实践活动（一） 41
（三）参考教案 41
1.除数是两位数的除法 41
2.商不变性质 44
3.常见数量关系 48
（二）教材说明和教学建议 51
1.年、月、日 51
三 年、月、日 51
（一）教学目标 51
2.24时计时法 53
（三）参考教案 55
年、月、日 55
四 复习 58
（一）教学目标 58
（二）教材说明和教学建议 59
（二）教材说明和教学建议 60
五 混合运算和应用题 60
（一）教学目标 60
1.三步式题 61
2.应用题 65
（三）参考教案 73
1.两步计算的应用题 73
2.乘法分配律 77
六 数据与统计 80
（一）教学目标 80
（二）教材说明和教学建议 80
1.数据的收集和整理 81
2.求平均数 82
实践活动（二） 85
（三）参考教案 85
求平均数 85
七 分数的初步认识 88
（一）教学目标 88
（二）教材说明和教学建议 88
1.认识分数 89
2.比较分数的大小 93
3.简单的分数加减法 95
（三）参考教案 97
分数的初步认识 97
八 线和角 102
（一）教学目标 102
（二）教材说明和教学建议 102
1.直线、线段和射线 103
2.角 104
3.平行线与垂线 108
平行线 110
（三）参考教案 110
九 总复习 112
（一）教学目标 112
（二）教材说明和教学建议 113
参考资料 115
一 运算符号的来源 115
二 量、数、量数、数量的区分 116
三 估算 117
四 两步应用题的数量关系 117
五 积的变化 118
六 商的变化 119