上部：孩子到底怎么啦？ 3
一、孩子越来越难管 3
1．一场奇特的“控诉”会 3
目录 3
2．一位辛酸父亲的来信 6
3．一份让人心寒的诉状 9
4．一对什么办法都用尽了的家长 13
5．一个让父母失望无奈的“好孩子” 15
二、极端的自私与可怕的冷漠 18
1．“你不就是为我活着嘛！” 18
2．不知付出为何物 21
3．怎么就打动不了那颗心？ 24
4．令人心寒的感恩缺失 27
5．可怕的生命冷漠 30
1．暴力浸染下的青少年群体 33
三、残忍与冷酷 33
2．丧失人性冷血儿 36
3．不可思议的凶残施虐 39
4．令人不安的校园暴力 41
5．马加爵——当代青年心中永远的痛 44
四、颓废与沉沦 48
1．“我的理想就是玩” 48
2．“打开肚子要红包” 50
3．可怕的“优秀生”宣言 52
4．另类校园歌谣让人忧 55
5．情色故事中的寻找与沦落 59
6．身体写作：输掉了一代人的情操 62
五、迷失在网络的灵魂 66
1．一组发人深思的统计数字 66
2．勾魂网吧 69
3．网络“情侣”真荒唐 73
4．网上卖春——道德还有底线吗？ 76
5．犯罪就像打网络游戏 79
6．网上骗你没商量 81
六、都是早恋惹的祸 84
1．青涩的早恋之果 84
2．糊涂的“爱” 87
3．痴迷儿戏荒唐情 89
4．早恋播下无尽祸 93
5．被无知早恋摧毁的亲情 97
七、迷途中的天之骄子 100
1．可怕的攀比与畸形的消费 100
2．一场可耻的讨论 104
3．校园流行颓废病 108
4．性的随意与滥觞 113
5．陪聊，脱衣舞，全裸照 115
6．被信用危机困扰的校园 118
7．敢问情为何物？ 121
八、脆弱的生命之花 125
1．触目惊心的青少年自杀现象 125
2．幼稚冲动的悲剧 127
3．为什么就经不起一点点挫折？ 129
上部结语 132
下部：谁之过——社会的反思与责任一、谁该为成长的伤痛买单？ 137
（一）我们的家教偏差在哪里？ 137
1．是谁宠坏了“小皇帝”？ 137
2．一味高压不是办法 140
3．无法承载的理想重荷 142
4．是谁使孩子变得如此无能？ 145
5．为什么孩子比商人爸爸更“精明”？ 149
6．“问题少年”易出在哪些家庭？ 151
（二）教育的迷失与呼唤 154
1．“功利”教育不可取 154
2．“老师也是人啊”的类比悖论 157
3．是谁强暴了幼小的心灵？ 160
4．缺少了对学生的人文关怀 163
5．教知识，更要先教做人 165
6．素质教育离我们有多远？ 169
（三）阻止不住的弥漫——社会负面影响 172
1．理想丧失与道德沦丧 172
2．从局长级待遇到“班长级”待遇 175
3．仅仅是腐败顺口溜在侵蚀孩子吗？ 177
4．你的行为“处女”了吗？ 179
5．社会黑老大与校园“黑老大” 181
6．孩子的冷漠缘于成人的冷漠 183
7．从麻将桌前的“启蒙教育”说开 186
（四）面对网络的深刻反思 188
1．网络：迷人的潘多拉魔盒 188
2．虚拟世界的放纵与浪漫 192
3．网络游戏：暴力与冷酷的摇篮 195
4．色情网中孩子的挣扎与呼救 197
5．净化网络不容迟疑 200
（五）无孔不入的文化病毒 204
1．成人文化都给了孩子些什么？ 204
2．以反叛与灰色心理为快感的校园文学 206
3．“老师，你准没有女朋友！” 208
4．强腐蚀力的不良“口袋书”和卡通文化 211
5．不甘“落后”的饮食和玩具文化 213
6．大众传媒：你都误导了孩子些什么？ 215
1．学会了解自己的孩子 218
（一）爱孩子更要了解孩子 218
二、用爱心托起明天的太阳 218
2．找准教育孩子的定位 221
3．你的孩子其实是最优秀的 223
4．怎样和孩子交朋友？ 226
5．帮孩子摆脱孤独的困扰 229
6．其实你并不知道孩子的烦恼 232
7．不做只关心分数的家长 235
8．怎样避免失败的教子方法？ 237
9．给孩子自尊，让孩子自信 242
10．换位思考，角色置换中的相互理解 245
（二）让孩子远离“群羊效应”阴影 249
1．好孩子怎么就变坏了呢？ 249
2．5+2=0和2+5=0的怪圈 252
3．警惕学生宿舍里的“群羊效应” 255
4．用“优质竞争”抵制“群羊效应” 257
（三）帮孩子走出痛苦迷惘的青春期 259
1．挣扎在痛苦青春期的孩子 259
2．青春期——无法绕过的“敌对期” 262
3．难以抗拒的性诱惑 265
4．堵不如疏，青春期性教育重在引导 268
5．与青春期的孩子交朋友 271
6．走出青春期的忏悔：妈妈，希望你能原谅我 274
（四）教育孩子是一项社会工程 278
1．全社会都来关注孩子的成长 278
2．创新型国家建设对孩子综合素质的呼唤 280
3．学校、家庭、社会共建德育大厦 286
4．加强孩子的感恩教育 289
5．心理健康教育不容忽视 292
下部结语 296
后记 298