第一章 概论 1
第一节 教育实习的性质 1
第二节 确立教育实习目标的依据 14
第三节 教育实习的目标、任务和内容 32
第四节 本书的体系 49
第二章 教育实习的准备（上） 53
第一节 师德修养的准备 53
第二节 教育理论素养的准备 64
第三节 教师专业技能的准备 86
第三章 教育实习的准备（中） 97
第一节 做好实习的心理准备 97
第二节 做好处理人际关系的准备 104
第三节 做好实习相关资源与用品的准备 135
第四章 教育实习的准备（下） 140
第一节 了解教育实习的组织领导 140
第二节 了解教育实习基地 144
第三节 了解指导教师 149
第四节 了解教育实习计划和规章制度 158
第五章 教学工作实习 167
第一节 备课的过程 167
第二节 备课的方式 183
第三节 上实习课 192
第四节 课外教学工作的实习 209
第五节 听课、评课和上公开课 214
第一节 品德与生活（社会） 224
第六章 教学实习（上） 224
第二节 科学 235
第三节 语文 245
第四节 数学 261
第七章 教学实习（下） 278
第一节 英语 278
第二节 体育 296
第三节 艺术 306
第四节 综合实践活动 316
第五节 校本课程 329
第一节 班级管理概述 337
第八章 班级工作实习 337
第二节 班主任工作实习 353
第三节 少先队辅导员工作实习 383
第九章 教育研究实习 397
第一节 教育研究实习的意义 397
第二节 教育研究实习的内容及实施 402
第三节 教育研究实习的过程指导 405
第十章 教育实习评价和总结 443
第一节 教育实习评价概述 443
第二节 教育实习评价目标的指向 453
第三节 教育实习评价的内容和方法 467
第四节 教育实习的总结 482