教材编写的指导思想和体系体例结构 1
第一章 行星地球 5
第一节 宇宙中的地球 6
第二节 太阳对地球的影响 12
第三节 地球的运动 17
第四节 地球的圈层结构 27
问题研究 月球基地应该是什么样子 30
各节教学目标和知识结构 33
“活动”参考答案 36
参考资料 38
第二章 地球上的大气 47
第一节 冷热不均引起大气运动 48
第二节 气压带和风带 54
第三节 常见天气系统 62
第四节 全球气候变化 67
问题研究 为什么市区气温比郊区高 73
各节教学目标和知识结构 75
“活动”参考答案 78
参考资料 80
第三章 地球上的水 91
第一节 自然界的水循环 92
第二节 大规模的海水运动 95
第三节 水资源的合理利用 100
问题研究 是否可以用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题 105
各节教学目标和知识结构 107
“活动”参考答案 109
参考资料 110
第四章 地表形态的塑造 117
第一节 营造地表形态的力量 118
第二节 山岳的形成 123
第三节 河流地貌的发育 127
问题研究 崇明岛的未来是什么样子 133
各节教学目标和知识结构 135
“活动”参考答案 137
参考资料 138
第五章 自然地理环境的整体性与差异性 145
第一节 自然地理环境的整体性 146
第二节 自然地理环境的差异性 152
问题研究 如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪 157
各节教学目标和知识结构 159
“活动”参考答案 161
参考资料 162