第一章 创新与创新能力 1
第一节 创新的含义与价值 2
一、创新的概念 2
二、与创新有关的几个概念的比较 2
三、创新的意义 3
四、创新的特征 5
五、创新的基本原理 8
六、创新原则 12
七、创新的基本性质 13
一、创新能力的概念 16
第二节 创新能力的构成与发展 16
二、构成创新能力的三大要素 17
三、创新能力的构成 18
四、创新能力的培训 21
第三节 公务员创新能力的开发 23
一、公务员创新能力开发的必要性和重大意义 24
二、公务员创新能力的构成 27
三、开发公务员创新能力的途径 32
第二章 创新能力孕育：创新环境 38
第一节 知识经济催生公务员创新能力 39
一、知识经济的智力支撑和学习积累，为公务员创新能力创造有利条件 40
二、知识经济的高新技术和信息资源，为公务员创新能力提供前提基础 42
三、知识经济时代的飞速发展和瞬息万变，对公务员创新能力提出客观要求 43
第二节 市场经济全球化激发公务员创新能力 44
一、市场经济全球化背景下公务员的角色转换催发其创新能力 44
二、市场经济全球化背景下公务员管理的规范性激活其创新能力 45
三、市场经济全球化背景下公务员直面挑战的实践经历孕育其创新能力 46
第三节 制度的创新培育公务员创新能力 47
一、西方发达国家公务员制度改革的经验借鉴 48
二、我国公务员制度创新的积极影响 49
一、中国传统崇尚权威的价值观对公务员创新能力的制约 52
第四节 传统价值观制约公务员创新能力 52
二、中国群体至上的价值观对公务员创新能力的制约 54
三、中国偏重人伦的价值观对公务员创新能力的制约 56
第五节 传统农耕社会影响公务员创新能力 57
一、务实求验型思维对创新能力的消极影响 58
二、中庸圆和型思维对创新能力的消极影响 59
三、安身立命型思维对创新能力的消极影响 61
第三章 创新能力基础：创新精神 64
第一节 创新精神的基本内涵 65
一、求新求异、敢于质疑的探索精神 65
三、迎接挑战、奋力拼搏的冒险精神 66
二、实事求是、独立自主的科学态度 66
四、追求真理、坚持真理的献身精神 68
五、促进人类进步的人文关怀精神 69
第二节 创新精神的动力因素 69
一、强烈的创新意识 69
二、浓厚的创新兴趣 70
三、目标明确的创新动机 75
四、积极进取的理想信念 78
五、强烈的好奇心 83
第三节 创新精神的调控因素 87
一、坚定不移的创新意志 88
二、敢于冒险的创新勇气 93
三、经久不衰的热情 97
第四节 创新精神的保障因素 98
一、健康的创新个性 98
二、高尚的创新品德 101
第四章 创新能力核心：创新思维 106
第一节 思维创新的核心地位 107
第二节 突破思维定势 111
一、何为思维定势 111
二、几种常见的思维定势 114
三、如何突破思维定势 123
第三节 拓展思维视角 126
一、思维视角之内涵 126
二、拓展思维视角之意义 127
三、拓展思维视角之实践 129
第四节 提升思维素质 140
第五章 创新能力重点：创新技法 146
第一节 逆向构想型创新技法 147
一、反转型逆向构思法 147
二、转换型逆向构思法 148
三、缺点逆用构思法 149
第二节 联想类比型创新技法 150
一、类比的特点和方式 151
二、移植创新技法 154
三、仿生创新技法 155
第三节 设问检查型创新技法 158
一、奥斯本检核表法 159
二、5W2H法 163
三、德尔菲法 165
第四节 组合型创新技法 167
一、二元坐标法 169
二、焦点法 170
三、形态分析法 171
第五节 分析列举型创新技法 172
一、特征列举法 173
二、缺点列举法 174
三、希望点列举法 175
四、列举配对法 176
第六章 创新能力互动：创新团队 177
第一节 团队头脑风暴 177
一、头脑风暴法的激发机理 178
二、头脑风暴法的程序 179
三、头脑风暴法的会议原则与要求 180
第二节 团队思考帽 181
第三节 团队创新的其他形式 189
一、川喜二郎教育训练法，简称KJ法 189
二、综摄法 192
三、基于头脑风暴法的其他一些团队创新方法 194
第七章 创新能力培养：创新训练 196
第一节 想像力训练 197
一、想像的空间大于人类认识和改造世界的领域 199
二、想像力往往超前于人类现有的认识能力 199
三、想像力具有无穷性特点 199
四、想像力的分类 201
五、想像力训练 202
第二节 观察力训练 204
第三节 记忆力训练 210
第四节 注意力训练 218
第八章 创新能力提升：创新潜能 226
第一节 创新潜能理论与实践 226
一、创新潜能是无限的、可以开发的 228
二、开发创新潜能需要勇气与毅力 229
三、开发创新潜能关键是战胜自我 232
第二节 激活右脑的创新能力 235
一、右脑与创新能力密切相关 235
二、右脑革命与思维方式变革 237
三、右脑与情绪智力 240
第三节 开发各种创新潜能 247
一、开发信念潜能 247
二、开发品格潜能 248
第九章 创新能力运用：创新过程 251
第一节 关于创新过程的若干理论 252
一、沃勒斯的四阶段过程 252
二、六步法原则 253
三、七阶段理论 253
五、三阶段范式 254
四、杜威的五阶段模式 254
第二节 发现与界定问题 255
一、发现问题 256
二、界定问题 263
第三节 材料的准备与分析 265
一、知识与信息的搜集和储备 266
二、材料的分析与整理 271
第四节 形成与选择方案 273
一、方案的形成 274
二、方案的选择 277
一、实施计划的要点 280
第五节 执行计划与反馈总结 280
二、反馈与总结 282
第十章 创新能力扩展：创新领域 286
第一节 社会精神创新 286
一、创新精神是一种怀疑精神 288
二、创新精神是一种批判精神 289
三、创新精神是一种科学精神，它反对迷信，崇尚科学 289
四、创新精神是一种自由精神，没有充分的自由就没有创造 290
五、创新精神是一种开放精神 291
第二节 心态创新 291
一、充满激情、敢爱敢恨的心态 293
二、百折不挠、不轻易言败的心态 294
三、开放豁达、乐于合作的心态 295
第三节 理论创新 298
第十一章 创新能力评估：创新测试 304
第一节 创新素质测试 304
创新素质测试（一） 304
创新素质测试（二） 310
创新素质测试（三） 312
第二节 创新精神测试 317
创新精神测试（一） 317
创新精神测试（二） 319
创新精神测试（三） 321
创新精神测试（四） 323
第三节 创新思维测试 324
创新思维测试（一） 324
创新思维测试（二） 326
第四节 创新潜能测试 327
创新潜能测试（一） 327
创新潜能测试（二） 331
参考文献 334
后记 336