目录 1
前言 1
序言 伍建桥 1
永州职院理工电子学院简介 3
写作津梁 3
著书岂只为稻粱 遵命前驱笔作枪——认识写作意义 3
发展校园文学 推进素质教育——“素质教育与校园写作研究”课题结题报告 5
唯有吟哦殊不倦 始知文字乐无穷——激发写作兴趣 5
不畏浮云遮望眼 只缘身在最高层——走出心灵误区 8
兴酣笔落摇五岳 诗成笑傲凌沧州——培养写作激情 17
富贵必从勤苦得 男儿须读五车书——以读书促写作 20
欲入堂奥更深处 须破审题第一关——谈作文审题 24
我有胸中一万竿，一时飞作淋漓墨——谈作文立意 28
美目盼兮倾人国 巧笑倩兮摄魂魄——谈作文命题 31
眼处心生句自神 暗中摸索总非真——观察和感受 34
晴空一鹤排云上 便引诗情到九霄——想象和联想 38
道通天地有神外 思入风云变态中——思考与提炼 42
向来枉费推移力 此日江中自在行——学会积累 44
天机云锦用在我 剪裁妙处非刀尺——学会选材 46
凤头乍露人惊艳 爆竹骤响声摩空——文章开头技法 49
曲罢不知人在否 余音嘹亮尚飘空——文章结尾技法 54
寻常一样窗前月 才有梅花便不同——烘托法 59
泰山秋毫两无穷 巨细本在相形中——对比法 61
运谋恰如做棋眼 谁料山外有奇兵——伏应法 63
意匠为神变化生 笔端有力任纵横——穿插法 65
别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声——谈空白艺术 68
莫讶变化须臾事 一点一熔金在炉——谈细节艺术 72
假作真时真亦假 无为有处有还无——谈艺术虚构 76
沧海横流安足虑 世事纷纭从君理——议论文的思路和结构 80
反面包抄攻要害 妙理宜人人肺肝——反证法 83
机关算尽太聪明 反误了卿卿性命——归谬法 86
暂借好诗消永夜 每逢佳处辄参禅——读后感的写作 89
文章本是心境造 心境自由天地宽——“话题作文”的写作 92
既有彩凤双飞翼 还须灵犀一点通——学习创作对联 95
道理精微穿溟涬 言辞飞动摧霹雳——引入辩论机制 100
哀思唯奋酬君愿 报国何时尽此心——将爱国主义教育渗透到写作教学中去 110
冗繁削尽留清瘦 画到生时是熟时——简练为文 114
风入寒松声自古 水归沧海意皆深——考场作文求深八诀 118
千红万紫安排著 只待春雷第一声——考场作文出彩八诀 121
请君莫奏前朝曲 听唱新翻杨柳枝——考场作文创新八诀 125
草萤有耀终非火 荷露虽团不是珠——对一篇高考“满分作文”的再点评 129
安得天使舒笑靥 广阔天地任飞翔——读一篇学生作品的思考 133
杏坛风采 141
走出几个误区，理顺几个关系——关于教学改革和管理的几点思考 伍建桥 周卓敏 141
高职语文教材现状评估与构建教材体系的创新思路 陈仕龙 145
命题作文流程中的心理障碍 陈仕龙 152
作文教学的“软环境” 熊礼杭 158
不循旧章，但求新意——当代诗坛散论 熊礼杭 162
理性与唯美 熊礼杭 169
新世纪中篇小说：作为一种文体之可能——与孟繁华和夏康达先生商榷 管怀国 173
“通识教育”首先要培养一种基本能力——与郑东先生商榷 管怀国 186
谈谈丑的生活与美的艺术 管怀国 193
语言的灵气、底气和大气 周卓敏 李菲 198
谈学生写作中的“材”源广进 熊礼杭 204
浪花飞舞 211
外教——一道美丽的风景 奉玉梅 211
女生寝室425 杨君 212
让青春飞扬 宋炳翠 214
成长往事 枯藤火丫 217
乐观是一轮太阳 潇杨 218
为自己营造一份心情 卢敏兰 219
雨思 李春松 220
珍惜每做一件事的过程 欧阳忘情 222
守住一颗宁静的心 蒋红 223
随笔 黄国超 224
最美的花朵 何小明 227
葡萄的滋味 田泽玉 227
朋友，你还好吗 张乾 228
别了，虚掩的挚情 樊武博 229
放宽你的心 唐春强 231
论成功与失败 郑艳萍 232
父亲的一巴掌 桑雪娟 233
苦中孤独 鄢丽君 235
校园落叶 王新 237
男子也想撒娇 朱宏学 238
另一双眼睛 唐筱宏 240
需要与拥有 刘知妹 242
忍耐 贺玲娟 243
最后的倾诉 陈青珍 244
爱和事业的歌 贺玲娟 246
失去只在一瞬间 王华新 247
珍惜和友谊 奉星星 249
军训日记 赵志刚 249
军训的感悟 张逍兵 250
不去想 伍艳 251
梦想 王芬玲 252
老师的声音 邓爱艳 253
浪花 陈健维 254
一步步，前进 佚名 254
感谢您，母校 胡格平 256
勇敢面对 可人 257
人生自古有情痴 陈健雄 258
春天，男孩的心情 陈慧 259
没有你的日子 吕艳丽 260
见怜草的约会 张常莲 261
忆起久别的你们 李干辉 262
接受阳光 梦丽 263
书缘 蒋伶俐 264
女孩对男孩说 付玲玲 265
人生 佚名 266
浪漫时刻 冰糖葫芦 268
赤日炎炎 佚名 269