前言 1
第一篇 导论 3
第一章 脑力劳动是社会第一资源 3
第一节 什么是脑力劳动 3
第二节 脑力劳动的特点 5
第三节 脑力劳动在今天社会发展中的位置 7
第二篇 脑力劳动的一般特征 13
第二章 大脑的生理构成 13
第一节 大脑的生理构成 13
第二节 劳动创造了人类的大脑 16
第三章 脑力劳动的经济史 21
第一节 脑力劳动从体力劳动中分化出来 21
第二节 脑力劳动专人化 24
第三节 脑力劳动社会化 33
第四节 脑力劳动现代化 41
第四章 脑力劳动的特征 53
第一节 体力劳动是基础性劳动 53
第二节 体力劳动的局限性 58
第三节 脑力劳动的特点和优势 60
第五章 脑力劳动的层次 63
第一节 简单脑力劳动和复杂脑力劳动 63
第二节 复杂脑力劳动是在不断发展的 68
第三节 复杂脑力劳动的重要性 72
第六章 脑力劳动的形式 79
第一节 六种基本形式 79
第二节 研究创造型脑力劳动 83
第三节 教育传授型脑力劳动 90
第四节 经营管理型脑力劳动 93
第五节 操作应用型脑力劳动 95
第六节 学习钻研型和文化艺术型脑力劳动 99
第七节 不同形态脑力劳动的相互关系及发展趋势 100
第七章 职业：脑力劳动的具体形式 104
第一节 职业变化的基本规律 104
第二节 当今我国职业发展变化的趋势 107
第三节 教育发展应适应职业变化的要求 112
第三篇 脑力劳动能力的形成过程 119
第八章 脑力劳动能力的三个来源 119
第一节 教育：脑力劳动能力的第一源泉 119
第二节 学习引起脑力劳动能力的飞跃 122
第三节 教育是第一生产力 123
第四节 教育转化为生产力的计算 126
第五节 实践：脑力劳动能力形成的最终源泉 128
第六节 动脑——脑力劳动的第三个源泉 132
第七节 评“遗传信息论” 134
第八节 建设一个教育大国，智慧大国 135
第九章 思想道德素质：脑力劳动能力的另一个来源 140
第一节 脑力劳动能力的精神源泉和思想支柱 140
第二节 优秀健全的思想素质是一个综合体 144
第三节 对脑力劳动素质的基本要求 146
第四篇 脑力劳动运行中的经济关系 159
第十章 脑力劳动再生产及其对经济增长的作用 159
第一节 脑力劳动再生产的物质基础 159
第二节 脑力劳动是经济发展的决定性力量 164
第三节 教育投资和劳动报酬对经济增长的作用 170
第四节 关于人力资本 174
第一节 脑力劳动力的所有权 177
第十一章 脑力劳动力的产权 177
第二节 脑力劳动力占有权 180
第三节 脑力劳动力的使用权和支配权 181
第四节 脑力劳动力的受益权 182
第五节 脑力劳动力经济权益以外的权利 183
第六节 不同所有制条件下脑力劳动力所有权的区别 184
第十二章 脑力劳动力的商品属性 186
第一节 脑力劳动力是不是商品 186
第二节 脑力劳动力为什么是商品 188
第三节 脑力劳动力的使用价值和价值 190
第四节 使用价值与价值的矛盾 193
第五节 不同社会制度下脑力劳动力商品属性的差别 194
第一节 衡量脑力劳动力供需状况的基本尺度 196
第十三章 脑力劳动力的供求关系（一） 196
第二节 脑力劳动力供应时间 197
第三节 脑力劳动力供应周期 199
第四节 决定脑力劳动力供应的主要因素 203
第十四章 脑力劳动力的供求关系（二） 212
第一节 四类需求 212
第二节 脑力劳动力需求率 214
第三节 技术进步的作用 218
第四节 精神文明脑力劳动力需求 221
第五节 供应关系的三种状态 222
第十五章 脑力劳动力市场与流动 225
第一节 脑力劳动力市场的作用 225
第二节 两类市场 227
第三节 健全市场的几个原则 229
第四节 脑力劳动力流动 231
第五节 正常流动与非正常流动 233
第十六章 知识产权与脑力劳动的报酬 236
第一节 脑力劳动应该取得比简单劳动更高的报酬 236
第二节 复杂劳动与简单劳动报酬的界限 239
第三节 几种激励和报酬方式 246
第四节 知识产权 249
第十七章 脑力劳动的效率 255
第一节 脑力劳动效率的重要性 255
第二节 脑力劳动效率的计算 258
第三节 决定脑力劳动效率的几个因素 265
第十八章 现阶段我国脑力劳动与体力劳动的状况 271
第一节 我国脑力劳动与体力劳动的巨大发展变化 271
第五篇 我国脑力劳动的现状及未来 271
第二节 优势和劣势 275
第三节 把脑力劳动放在首位 281
第十九章 脑力劳动未来发展的趋势 287
第一节 脑力劳动越来越重要 287
第二节 脑力劳动与体力劳动的差别逐步缩小 288
第三节 人才竞争更加激烈 291
第四节 对大脑的探索将进一步深化 294
第五节 人工智能进入新阶段 297
第二十章 脑力劳动的几个特点和规律 301
第一节 潜力无限律 301
第二节 阶段优势律 306
第三节 人人可成才 行行出状元律 309
第四节 用进退废，脑子越用越聪明律 313